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    • 简介:创新式阅读教学让语文课堂充满生命活力 Word 文档 姜 金树 创新式阅读教学让语文课堂充满生命活力 Word 文档 姜金树 创新式阅读教学让语文课堂充满生命活力 柳林小学 陈萍 【摘 要】 课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂 教学。新课程呼唤充满生命活力的课堂,倡导让我们的课堂回归生活, 属于生活。我们迎接新时代的挑战,我们紧跟新课改的步伐。当我们已从“应试教育” 的怪圈中解脱,步入“素质教育”的轨道 时,培养学生的创新意识和创新精神,一时间成为优化小学阅读教 学的重要课程。【关键词】引导 情感 积累 活动 “ 创新” 指的是语文教学的核心是在实践中 培养学生的
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    • 简介:刘钰铭 2016 春语文期中水平测试结果分析统计表 刘钰铭 2016 春语文期中水平测试结果分析统计表 20152016 学年度下学期 中山市小学期中水平测试结果分析统计表 镇区小榄镇 学校吉安 学科语文 班级403、404 班 任课教师刘钰铭 全班人数 平均分 优秀人数 优秀率 合格人数 合格率 不合格人数 49(403) 86.02 39 79.6 48 98.0 1 48(404) 86.10 36 75.0 47 97.9 1 试卷题号 测试内容 失分原因 第一题 听写 本题词语听写基本学生都写对了,但是差生还存在问题,主要不会 写字或写同音异字,特别是“朴
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    • 简介:刘德武的厘米的认识gai 刘德武的厘米的认识gai 刘德武的厘米的认识 刘德武 厘米的认识课堂实录、评析 教学目标1、 认识长度单位厘米(cm ) ,知道 1 厘米有多长,清楚 1 厘米和几厘米的关系;能用刻度尺测量物体的长度。2、 通过观察课件、动手比一比,使学生认识厘米这个常用的 长度单位以及 1 厘米和几厘米的关系;通过量一量,使学生掌握测 量物体的方法。3、 简洁的课件让学生的注意力集中于要学习的知识;善用障 碍情景挑战学生的思维,产生讨论和思辨,从而激发学生的学习热 情,在发展思维的同时培养克服困难的行为习惯和精神。课堂实录一、聊天引入,通过观察尺子认识长度
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    • 简介:列式计算专项 1 列式计算专项 1 列式计算专项练习 14.8 与 0.6 的商加上 2 与 的积,和是多少 2比一个数的 20%多 15 的数是 236,这个 数是多少 3周长是 12.56 厘米的圆,面积是多少 4 除 3 的商 减去 1.5,再乘,积是多少 5 甲数的是 40,乙数是 112 的,甲数 是乙数的百分之几 6比一个数的 1.5 倍少的数是 8,求这个数。7 一个数的 25是 20,这个数的是多少 836 的加上 36 个的和除以的商是多少 9 与它的倒数的积,减去 0.125 所得的 差,除以,商是多少 10与的
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    • 简介:分销渠道策略练习题 分销渠道策略练习题 . 分销渠道策略复习题 一、 填空题1、中间商按其是否拥有商品的所有权,可分为 和 。2、分销渠道的管理包括 、 、 。3、分销渠道的起点是 ,终点是 。4、影响分销渠道选择的因素主要有 、 、 和 素四个。5、按照中间商在流通领域所处的环节的不同,可将其划分为 和 二、选择题1、分销渠道不包括 A.生产者和用户 B .代理中间商 C .储 运商 D.商人中间商 2、消费品中的便利品一般采取 A.选择分 销 B.独家分销 C.广泛分销 D.选择和独家分销相结合 3、当 消费者从以下( )购买商品时,是通过直接渠道。A.便利店 B .超市 C .面
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    • 简介:分析学情,落实效果 分析学情,落实效果 分析学情 落实效果 -----初中语文课堂 教学观察记录与分析 南宁五中 王艺文 如何有效管理课堂教学,实 现课堂教学的实效继而高效,首要任务应是了解教师的课堂教学实 况,从中分析,找出存在问题,提出建议,进行调整,从而帮助教 师在教学中真正做到实效。为此,我组织人员对初一(2)班的一节语文课进行了观察记录。整个课堂记录的框架由四个维度组成,即学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化。下面以“学生学习” 维度作为重点,对这次课堂观做出分析。一、情况记录与分析 学员姓名 王艺文 学员单位 南宁市第五 中学 观察时间 2015 年 12 月 15 日上午
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    • 简介:分数的基本性质 说课稿 分数的基本性质 说课稿 小学五年级数学下册分数的基本性 质说课稿 一、说教材 分数的基本性质是义务教育课程标准 实验教材人教版五年级下册第四单元的一个重要内容。该教学内容是以分数的意义、分数与除法的关系、整数除法中 商不变的规律这些知识为基础的。分数的基本性质是建立在分数大小相等这一概念基础之上的。而两个分数的大小相等,并不意味着两个分数的分子、分母分 别相同。分数的基本性质又是约分和通分的基础,而约分和通分则是分 数四则混合运算的重要基础,因此,理解分数的基本性质显得尤为 重要。二、说教学理念依据课标精神,我将1、以学生发展为本,着力强化主体意识。2
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    • 简介:分数意义教案.doc 分数意义教案.doc 分 数 的 意 义 主 讲 教 师崔晓波 教学内容分数的意义 教学目标1、知识与能力了解分数的产生及历史,认识单位“1”,理解分数的意义和分数单 位。让学生在说一说、分一分、折一折等体验活动中理解单位“1”, 感受并理解分数的意义。2、过程与方法通过直观教学和动手操作,使学生在充分感知的基础上,理解并 形成分数的概念,培养学生的实践、观察与分析能力和归纳与概括 能力,促进学生思维的发展 3、情感态度与价值观感受数学和生活的密切联系,渗透数形结合的数学思想,同时培 养学生在合作交流中的倾听习惯。教学重点建立单位“1”的概念,理解分
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    • 简介:分式求值全解 分式求值全解 6 化归思想-代入法 每个学生都应该用的 分式 求值问题全解 根据已知条件的不同,求含有字母分式值的方法也千 奇百怪,种类繁多,在实战中不可能给我们时间来考虑到底用哪一 种方法,所以必须熟练一种比较常用的方法,遇到这类题只要稍作 变形,就可以逐一化解,真正做到快速准确地解题。1. 字母代入法 例 1. ba1,ca2,da3, 求的值. 【解析】 仔 细观察已知条件,虽然出现的字母很多,但都可以用一个字母代替aa,ba1,ca2,da3 所以可以用一个字母代替其它字母来实现 代数式的化简 【探讨】 当已知条件中不同的
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    • 简介:函数选择题与填空题专项训练试题 函数选择题与填空题专项训练试题 函数选择题和填空题专项训 练 一、选择题 1.函数是 A.奇函数 B.偶函数 C. 既是奇函数 又是偶函数 D.非奇非偶函数 2. 若函数的定义域为, 则下列函数中 可能是偶函数的是 . A. B. C. D. 3.定义在 R 上的偶函数 fx,满足 fx 1 - fx ,且在[- 3,- 2]上是增函数,α、β 是锐角三角形的两 个锐角,则 A.fsinα fcosβ B .fsinα fsinβ D .fcosα fcosβ 4.关于 x
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    • 简介:凭什么让学生爱上你 凭什么让学生爱上你 深邃会成为一种习惯 很多听过我课的老 师,都会惊讶于我课堂的深邃和大容量。一个看似平淡的主题,总会被我旁征博引,其内容常常涉及到 中学甚至大学。在一般老师眼里,小学生怎么可能理解如此高深的内容,这似 乎有悖于今天所倡导的“简简单单学语文“ 的理念。而在我看来,深邃会成为一种习惯。当孩子们习惯于深沉的思考和理性的分析,习惯于多元思维触 类旁通的时候,语文的魅力自然彰显,所有难题都可轻松应对。所以,我们不必担心孩子的理解力和接受力,他们渴望新鲜, 乐于挑战,他们往往比我们想象的要强大得多。那么,如何引导孩子体验深邃课堂通过以下我亲历的三个课 堂片段,老师
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    • 简介:凝聚各方力量化解背街小巷整治遗留问题 凝聚各方力量化解背街小巷整治遗留问题 凝聚各方力量 化解 背街小巷整治遗留问题 尊敬的各位领导,各位来宾,大家好我是来自鼓楼街道中山社区的张春玲,这里讲述的是我们社区工 作中亲身经历、历时一年的,一起化解背街小巷整治遗留问题的案 例。事情发生在 2012 年 6 月。在前一年 5 月,我们海曙区对中山社区内的三个小区进行了立 面、平改坡整治,整个小区面貌变好了、变美了,居民们很高兴。但由于客观原因,府桥街 73、75 号的两个楼道平顶未纳入平改 坡改造。2012 年 6 月,这两个楼道的居民们因未见到动静,纷纷前来询 问相关情况,在社区敲墙、砸东西,强
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    • 简介:冯利萍小虾教案河南省获嘉县凯旋路小学 冯利萍小虾教案河南省获嘉县凯旋路小学 北师大 2001 课 标版 小虾教学设计 执教者冯利萍 单位河南省获嘉县凯旋路小学 2017 年 8 月 31 日星期四 教学目标1、使学生了解小虾的生活习性及各种有趣的活动,体会作者的 喜爱之情。2、激发学生细致观察小动物的兴趣,教育他们要爱护小动物。注意引导学生理解只有细致的观察,才能生动准确地写出感人 的文章。3、认识生字,积累新词。联系上下文和课件了解(漏过) 、 (空隙)等词语。4、正确、流利、有感情地朗读课文。能抓住重点词语理解一段话,体会一段话是如何写具体的。重点了解和掌握表示先后顺
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    • 简介:农村留守儿童 21 农村留守儿童 21 关于农村“ 留守儿童”教育问题对策的探索 这 些“留守儿童” 和爷爷奶奶生活,他们正处在受教育的年龄,由于远 离父母,心理和生理成长都面临着许多问题。由于父母打工繁忙且往返车费较高,几乎近半数的打工人员半 年或一年,甚至多年才回家一次。平时每月寄一点生活费回家,对子女的行为品德、学习成绩、 生活习惯等知之甚少,无力管教,导致“留守儿童” 教育上出现问题 的也不少。从调查情况看, “留守儿童” 在教育、安全、生活、心理和生理方 面会面临更多的困难,在身体发育、智力水平、学习成绩、思想品 行和心理素质等多方面的综合表现,明显差于其他孩子,具体表现 在以下
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    • 简介:农村小学英语创新教学初探 农村小学英语创新教学初探 农村小学英语创新教学初探 【摘 要】以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革 的主旋律,如何利用现有英语教师自身的学识和能力,激活小学英 语课堂,培养学生创新精神,已成为我们农村英语教师的一大已任。【关键词】 教材, 课堂, 多媒体 ,评价, 课外空间 以培养创新 精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,如何 利用现有英语教师自身的学识和能力,激活英语课堂,培养学生创 新精神,已成为我们农村英语教师的一大已任。我们农村小学如何在英语课堂教学中进行创新教学呢通过 12 年的农村英语教学,我来谈谈这些年的心得体会。
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