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    • 简介: 中小学教育资源站(http//www.edudown.net,百万免费教育资源当下来,无须注册中小学教育资源站 http//www.edudown.net 学校临清二中 学科地理 编写人 张月兰 审稿人崔桂芳第四单元人类活动的地 域联系第 3 节 交通与通信发展带来的变化(教案)一、教材分析[本节共分三目第一目简要分析了交通和通信的发展与全球化的 相互关系;第二目提供了一个全新的视角观 察交通发展对聚落形态变迁的影响;第三目讲述 交通 发展 与商业网 点布局。二、教学目标1、结合自己的体会,举例说明近现代交通、通信的发展对促进全球化的重大推动作用。2、了解在
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    • 简介: 中小学教育资源站(http//www.edudown.net,百万免费教育资源当下来,无须注册中小学教育资源站 http//www.edudown.net 第三节人口分布和人口合理容量一、环境人口容量概念的产生面对人口数量快速增长的事实,人们时常思考着一个问题地球只有一个,自然环境的承载能力是有限的,那么,我们生活的地 球究竟能容纳多少人口一个国家或地区 ,又能容纳多少人口于是,人们提出了环境人口容量的概念。简单地说,环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数。联合国教科文组织曾对环境人口容量下了一个较为精确的定义一个国家或地区的环境人口容量,是在可预见到的时期内,利用本地
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    • 简介: 中小学教育资源站(http//www.edudown.net,百万免费教育资源当下来,无须注册中小学教育资源站 http//www.edudown.net 第二节 自然灾害与人类以洪灾为例课程标准以某种自然灾害为例,简 述其发生的主要原因及其危害,提出防治的措施知识与技能认识洪水的概念,区别洪水和洪灾;结合我国发生洪水和洪灾的实际事例,了解洪灾形成的自然原因及人为原因;理解洪灾防治的工程措施和非工程措施。能以洪害为例,简述其发生的主要原因及其危害,提出防治的措施。过程与方法 调查访问 课堂讨论 总结归纳教学重难点洪灾形成的原因教学过程导入新课如果说在自然界中对人
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    • 简介: 中小学教育资源站(http//www.edudown.net,百万资源免费下载,无须注册中小学教育资源站 http//www.edudown.net 第三单元 单元活动 走进“数字地球”【考纲要求】测试要点 具体测试内容和要求数字地球 知道数字地球的含义【教学目标】知识与技能能用自己的语言表述数字地球的含义。方法与过程1.讨论数字地球的技术组成,畅想数字地球的美好前景。2.锻炼学生搜集地理信息的能力,以及对地理知识分析、提取、整理的技能。情感态度与价值观通过探讨数字地球这一概念并畅想数字地球美好前景,养成科学的全球观。【重点难点】认识“数字地球” 、 “数字城市”与“数字校园
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    • 简介: 中小学教育资源站(http//www.edudown.net,百万资源免费下载,无须注册中小学教育资源站 http//www.edudown.net 地理1.1人口增长与人口问题会考学案(鲁教版必修2)会考要求 1. 知道世界人口增长模式的主要类型,掌握人口增 长模式的判断方法。2. 比较、分析不同人口增长模式的主要特点3. 通过分析不同人口增长模式的分布特点,了解不同地区的人 口政策,形成正确的人口观。教学重点 人口增长模式的类型及人口问题教学难点1.人口增长模式。2.培养学生绘图技能,让学生对我国人口再生产类型的转变有进一步的认识。教学过程一、世界人口增长的历
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    • 简介: 中小学教育资源站(http//www.edudown.net,百万资源免费下载,无须注册中小学教育资源站 http//www.edudown.net 第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律第一节 地理环境的差异性导学案主备人江红光 审核王昌华【课标要求】1.举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用2.运用地图分析地理环境的地域分异规律【教学目标】1、知识与技能(1)了解地理环境的地域差异。理解水平地域分异和垂直地域分异产生的原因和分步规律。(2)根据图形完整的掌握地理环境的空间分布规律,掌握陆地地域差异的表现自然带及北半球中纬度地区南北山坡差异的原因。(3)
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    • 简介:7C 教育资源网( http//www.7cxk.net,百万资源免费下载,无须注册7C 教育资源网(www.7cxk.net )域名释义7c 学科网,联系 QQ372986183,78763217问题研究 绿色食品知 多少教学目标知识与技能目标1. 通过实践增强探究和创新意识, 学习科学研究方法, 发展综合运用知识的能力2.培养和发震学生解决问题的能力和综合实践能力3.培养积极探究与发现学习的习惯4. 增强信息吸收与处理的能力; 利用信息技术手段, 主动获取知识, 解决问题5.了解绿色食品和 绿色消费的概念6.绿色食品的标志是什么懂得怎样鉴别 绿色食品过程与方法1.对问卷
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    • 简介:7C 教育资源网( http//www.7cxk.net,百万资源免费下载,无须注册7C 教育资源网(www.7cxk.net )域名释义7c 学科网,联系 QQ372986183,787632173.1 农业的区位选择 一、三维目标知识与技能1.区位的含义;2.农业区位选择的主要因素;3.农业地域的概念、类型。过程与方法1.根据景观图 分析区域差异,得出农业区位的影响因素;2.尝试从本地农业生产实际出发,发现问题、分析情况。情感态度与 价值观激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成良好的学习习惯。二、教学重点 1.理解农业区位的含义2.理解农业生产布局、变化与区位因 素的
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    • 简介:第三节 河流地貌的发育三维目标知识和技能1、外力作用对地表形态的塑造。2、河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。3、河流地貌对聚落分布的影响。过程与方法1、自主学习,分析法、讨论法2、探究与活动,理解沟谷和河谷的演变关系。3、利用景观图片分析河流地貌的成因。情感、态度与价值观使学生理解十五是发展的,发展既有内部条件,也有外部条件。教学 重点1、河流的侵蚀地貌与堆积 地貌。2、河流地貌对聚落分布的影响。教学 难点河流侵蚀的不同类型 。教具、资料多媒体课件课时安排1 课时教学过程【导入新课】【播放幻灯片 1】【引入新课】同学们在河边玩耍的时候不知注意到如图中所展示的场面没有(注意到了)那么同学们知道
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    • 简介:复式分段统计表教学内容青岛版小学数学四年级下册第103--104页教学目标1.结合具体实例学会复式分段方法并能根据分段统计的结果作出分析与判断。2.在实际探索活动中,体会复式分段统计在对事物进行综合分析判断时的作用。3.结合现实统计活动,培养学生的自主学习能力和创新意识。4. 在探究活动中,培养学生的合作交流能力教学重难点教学重点 结合具体实例学会复式分段方法。教学难点 能根据分段统计的结果作出分析与判断。教学准备课件、情境图教学过程一.创设情境,提出问题1.谈话引入谈话同学们,你们知道要想打好篮球,对人的身体素质有哪些要求(出示情境图)教练员为了对红蓝两个篮球队队员的各项情
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    • 简介:第一单元 小手艺展示分数乘法一、教材分析本单元是在学生掌握了整数乘法,分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的上进行学习的,是学习分数、比、分数四则混合运算及百分数的重要基础。本单元的主要学习内容有整数和分数相乘,分数和分数相乘,分数连乘, “求一个数的几分之几是多少”的问题,倒数的意义和求一个数的倒数。二、单元教学目标1.在解决具体问题的过程中,理解分数乘法的意义;掌握分数乘法的计算方法,能正确的进行计算;会解决“求一个数的几分之几是多少” 的实际问题;理解倒数的意义;掌握求一个数倒数的方法。2.经历分数乘法计算方法的探索过程,体会数形结合思想在解决数学问题中的作用,培养初步
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    • 简介:第七单元信息窗 3混合运算教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第八单元教材简析 本节课的学习是建立在“求比一个数多(少)几的数是多少”的应用题以及初步掌握万以内数的加减混合运算的基础之上的教材呈现的是小女孩参看姥爷的花圃的情境蓝天、小鸟、蜻蜓、树木、花草、老人和小朋友构成了一幅美丽的生活画卷通过图中提供的各种花卉的棵数和已卖出花卉的棵数,启发学生提出问题,引导学生综合应用万以内数的连加、连减和加减混合运算知识解决实际问题 教学目标 1.引导学生在解决实际问题的过程中,进一步体会运算顺序的合理性,理清解题思路 2.培养学生在详细情境中提出运用混合运算解决的问题,并
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    • 简介:第五单元 森林里的故事------------除法的初步认识第一课时 2013/11/18教学内容第五单元森林里的故事第一个信息窗的内容,第 4849 页 教学目标 1、 使学生经历分物体的过程,初步感知“ 平均分” 的过程,体验“平均分 ”的含义。 2、通过动手实践、小组合作等活动,培养学生的动手操作能力和语言表达能力,初步养成有序思考的习惯。 教学重点难点使学生理解平均分的意义。 教具、学具 教具课件、大熊猫简笔画 学具学具盒 教学过程 一、激趣引入 1、师谈话 同学们,告诉你一个好消息,在美丽的大森林里,小动物们要举行一次有趣的聚会。在这次
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    • 简介:下雨啦认识钟表主备人于晓霞课型练习课时1 课时教学目标1、初步认识钟表的面,借助已有的生活经验,在熟悉的生活情境中通过交流、合作、学会认读整时和半时数。初步认识“几时刚过”和“快到几时” 。2、通过观察、讨论、比较等活动,培养观察能力和探究合作的学习意识。3、感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值。结合日常生活作息时间,培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。教学准备教 具自制课件,实物钟。学 具每人一个学具钟。教学重、难点能正确认读“整时”和“半时” ,初步认识“几时刚过”和“快到几时” 。教学过程 活动一复习导入师同学们,上节课我们学习了钟表,谁能起来
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    • 简介:有趣的游戏图形与位置教学设计教学内容青岛版小学数学一年级上册第六单元信息窗 1教学目标1、在游戏的过程中,感知左、右这两个方位,初步掌握判断左、右的方法。2、在认识左、右方位的过程中,培养初步的判断能力,能用左、右方位解决简单的实际问题。3、经历新知识的学习过程,体验合作探讨问题的乐趣,增强对数学学习的兴趣。教学重难点1、充分体验前后、左右、上下的位置关系。2、能用语言描述物体的相对位置教学过程一、创设情境,导入新课师同学们,喜欢做游戏吗今天老师带大家到游戏城堡去参观想不想去生想师下面让我们一起走进游戏城堡去参观吧(课件出示图片)师在进入游戏城堡之前,国王给
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