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    • 简介:剪纸课时2 课时教材分析本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。本课知识点与第一册的图案有相通之处,学习时可相互联系。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观察力与创造力,将民间剪纸艺术发扬光大。剪纸艺术历史悠久,它向产生发展同古代的风俗有直接关系,人们用它作为迎春、喜庆的装饰品,还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴拙,南方剪纸精巧秀丽。剪纸题材广泛,表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、
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    • 简介:,美观大方,美观大方发布时间2017-07-31 美术教案-美观大方课 题你、我、他学 科美术课 型造型表现授课时间2001年8月31日至9月13日授课地点厦门大同中学美术教室授课班级初一年段(1)至(10)班授课老师杨 立指导老师陈 兵教学目的通过有序的、活跃的课堂活动,鼓励学生运用所认识的线条、形状等造型要素,开拓思维,积极参与造型表现活动,体验造型活动的乐趣。同时探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,传递自己的思想和情感。教学重点脸型特征及表情特征的认识。重视对学生大胆地进行造型表现的信心鼓励,启发学生根据自己的理解和想法自由地运用线条、明暗等对人物有
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    • 简介:,多彩的学习生活校园伙伴一、备课人山东省青岛市平度杭州路中学 王桂芳二、发表时间xx 年 12 月 3 日三、发表网址四、活动内容义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册五、活动课题第三单元多彩的学习生活校园伙伴六、活动教案(一) 教学目标1、 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。2、 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的步骤。(二) 教学重难点1、 不同姿态的人体比例的不同。2、 人物动态与重心的掌握。(三) 教学准备1、 教师准备教材、一张 2 开的白板纸、投影仪、投影片(单片、复合片) 、录音机、录音带、每组一条 2 米长的小
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    • 简介:(龙教版)五年级上册教案时间飞逝教学设计(龙教版)五年级上册教案时间飞逝教学设计时间飞逝教学目标1.知识目标熟练掌握元件的创建与使用;了解旋转动画的制作方法;将元件动画插入到场景中。2.能力目标以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础,以“做中学”和“学中做”为基本准则,通过全员参与和全过程参与,使每个学生通过观察、调查、设计、制作、操作等活动获得丰富的“操作”体验,培养学生的自学能力和小组合作探究学习的能力。通过制作钟表,培养学生珍惜时间的意识。3.情感目标学生在学习过程,通过一项项设计任务的完成,通过一个个技术问题的探究,激发创造的欲望,享受创造的乐趣,培养自己的创造性想象能力、
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    • 简介:龙的传人龙的传人发布时间2018-06-21 第一课时一、教学目标1、通过学生在生活中收集龙的资料及图片工艺品,启发学生了解龙的形象是中国劳动人民在长期的生活实践中创造出来的。2、通过欣赏歌曲龙的传人 ,体验歌词内容。欣赏卡通片七龙珠 ,进一步了解龙的故事。二、教学重点、难点1、了解有关龙的成语,并能说出他们表示的意义。2、欣赏龙的工艺品,初步了解祖国文化的博大精深。三、教学准备故事、音乐四、教学过程(一) 、导入新课师问小朋友们,你们都知道龙是一个什么样的动物吗在我们的祖国到处都有一些关于龙的故事,龙的歌曲,还有些什么呢,你能说一说吗学生回答师那我们今天就和
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    • 简介:黄山奇石 教学设计作者重庆市渝中区实验一小 戴崇洁黄山奇石是小学语文义务教育标准实验教材第三册的一篇课文,本课是第二课时的教学,结合小学二年级学生喜欢阅读、且形象思维能力强于抽象思维的特点,为体现知识能力、情感态度、过程方法的三维整合。我制定了如下的教学目标通过看图、学文。引导学生运用讲、读、演等各种方式体会黄山石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。结合观察图画,在读中理解语言文字,培养学生的观察力和想象力。引导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。新的课程标准中明确指出“阅读是学生收集和处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。 ”就本课而言, “黄山奇石”
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    • 简介:高考散文写作指导高考散文写作指导1、散文写作总论散文是所有文学样式中最自由活泼、无拘无束的体裁。轻便灵活,战斗性强,便于及时反映迅速变化的事物,富有现实性。报刊杂志最喜欢此类及时反映生活,短小隽永的文章。它有时似银光闪闪的匕首,直刺敌人心脏;有时象抒情诗,抒发内心深处的思想感情;有时如娓娓动听的故事,叙述人世间的悲欢离合;有时若一幅水墨画,描绘山光水色、花鸟鱼虫。它体积小,容量大。宇宙之大,草虫之微,均可包容。可以“小题大作”,也可以 “大题小作 ”,一事一物,抒发开去,感情的溪流,汩汩流出,想象的翅膀,振翅飞翔,思想的火花,迸溅生辉。它可以写景、叙事、抒情、议论,也可以时而写景,时而叙事
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    • 简介:高二英语教学反思范文下面是第一范文网小编整理的高二英语教学反思范文,希望对大家有所帮助。在平日的教学中,我深刻的感受到,在新课程的改革中,教学中教师首先必须转变思想观念,提高认识,深刻理解新课程标准的内涵,树立新的课程观。如果观念没有更新,新教材、新课程都只能是空谈,无非是穿新鞋,走老路,新课程的实施简单地被视为换一个大纲、换一套教材、调整一些课程内容。对生动活泼的课程内容进行肢解,使其成为不胜其烦的知识点的堆砌,把 reading 当成讲解知识点的例子。教师的教育思想是在长期受应试教育的影响下形成的,很多人崇尚苦读、勤教,不以人为本,应试第一,分数至上,把学生基本上看成是挣分的机器,对学生
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    • 简介:高二学习心理主题班会高二学习心理主题班会高二(5)班学习心理主题班会心晴【活动目的】 教育学生正确面对学习生活中的困难和压力,学会融入集体生活,学会积极调整学习心态,能以一颗健康、快乐、激情和感恩的心来面对成长之路。【活动形式】 舞台剧、讨论、朗诵等。【活动时间】 12 月 10 日第三节【活动地点】 综合楼②三楼多功能厅【活动过程】 第一幕 在家里小敏是一个高二年级的学生,学习非常努力用功,但是成绩总是不理想,所以,她内心很孤单、很自卑,把一切压力都扩大了。一个周末,小敏带着成长记录册回到家里。一家人看似其乐融融地在一起吃饭,父母不经意间谈起邻居家的小孩在金中考了第 8 名。随之,母亲
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    • 简介:高中音乐欣赏贝多芬----让生命绽放作者单位珠海 彭桂蓉1 同学们好。2 请你们拿出双手,跟我学拍节奏。请听示范a (预备 起)b (预备 起)刚才你们在模仿的时候,是模仿听到的声音,还是模仿眼睛看到的动作做个试验吧,接下来请你们将看到的这段节奏重复c重新示范,请学生模仿,问 这段节奏表达的情感特征是强烈的还是轻柔的3 它表达的是一种强烈的情感当我们听不到声音时,还能感受到音乐的表情吗感受不到,这说明(学生说)音乐是听觉的艺术。非常棒,音乐是听觉的艺术,这就要求音乐家们都要有一对非常灵敏的耳朵,如同画家失去了眼睛一样,音乐家失聪了,你们能想象受这种几乎是致命的打击的痛苦吗可是有一
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    • 简介:高中英语的教学反思范文一1、学习外语与情意的关系。外语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程,也是一个激励情意的过程。课堂教学中的情意因素包括情意和意志。情意包括动机、兴趣、态度、气质、性格和良好的习惯等。学生在学习、掌握外语的过程中伴随着传递情意的活动,学习外语和交流情意相互间紧密联系,相互促进,组成一个整体。情意的产生受学习外语认知活动的影响,学习外语的认知活动能促进情意由低级向高级发展,由低层次向深层次发展。学生初学外语时,会产生一种好奇心,好奇心不断获得满足,从而又产生了求知欲; 求知欲不断获得满足,进而树立了自信心; 自信心不断增强,并与崇高远大的理想相联系和强化,可使兴趣发展得更丰富
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    • 简介:高中生物教学反思高中生物教学反思本学年我担任高三(1)班和(4)班、初一(1)班和(3)班的生物教学工作。周课时 14 节,教案 7 个。课虽说不太多,但是兼顾中学里最大和最小的学生,教学内容和教学方法都不同,需要不断地调整角色和情绪。初一和高三各有一个 A、B 班,进度也不尽相同,压力也是比较大的。尤其是第二学期,高三有单独的模拟考试重新调整课表,要做到两头都不耽误,确是煞费苦心,但是我却做到了。为了不影响初一的期末复习,我毅然牺牲了高三教师享有的云南之旅。 虽然主任跟我说,工作重点在高三,但是初一学生刚接触生物学 ,对生物有着很高的热情,我要保护好学生的好奇心和渴求心理,认真上每一节
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    • 简介:高中教师历史的教学反思这周进入到复习阶段,第三单元单元小结以及期末复习。单元复习我决定跳出教材所圈定的局限,按照横向、纵向的历史结构,重新整理复习思路。第三单元,从明朝建立一直到清朝乾隆皇帝。单元小结我把横向历史分为明太祖、建文帝、明成祖、明中后期、努尔哈赤、皇太极、顺治、康熙、雍正、乾隆这几个部分。再根据第 15 课至 22 课的内容,将纵向的历史填充完整。以此来复习第三单元,加强学生宏观历史思维的形成。运用这种把历史时间轴列出来的方法进行复习,我发现学生们在复习课上很有兴致,积极记笔记,积极找到每个历史事件对应的历史时间段。历史不是真的很难,历史老师的任务,就是要帮助学生理清历史线索,让
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    • 简介:高中地理宇宙中的地球教学反思宇宙中的地球教学反思范文一必修一第一章第一节宇宙中的地球图片资料丰富,涉及较多的天文知识,具有较强的探索性,是一节非常有意思的课,能激起学生的好奇心与求知欲。但是对于刚上高一的学生来说,却比较的陌生,他们从初中的区域地理一下子跳到自然地理,让他们对地球有个宏观的认识似乎又让学生有点望而生畏。而第一节上得好不好,又会直接影响学生对后面自然地理知识的学习。所以在上这一节课的时候,我个人认为应该用较多的图片去弱化知识点,注重培养学生的兴趣,引导学生自己探究,比如地球上为什么会有生命物质的存在地外文明真的存在吗 请你为它找证据。等等。这样既能引起学生兴趣,又能将
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    • 简介:高中信息技术 VB 程序设计教案我们知道,计算机系统是由硬件和软件两大部分组成的。硬件指的是各种机器设配,而软件则是人们为解决各种问题而编写的程序。编写计算机程序需要使用计算机编程语言。计算机编程语言是人和计算机对话的桥梁。就像人类的语言一样,计算机编程语言也有很多。目前较为广泛使用的语言有 c、pascal、basic 等。在众多的计算机编程语言中,以 basic 语言最为易学易用。basic 是英文 beginners all purpose symbolic instruction code 的缩写,意思为初学者通用符号指令代码,一直都是程序设计入门的首选语言。1991 年,vis
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