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    • 简介:Price离职意向模型在非功能型离职中的应用[摘要] 本文对于员工离职 理论 的分类进行了回顾,并深入 分析 了功能型和非功能型离职。同时简单回顾离职理论模型,详细分析了 Price 的离职意向模型,并且依据非功能型员工离职的特点对其进行修改,用于解释高绩效员工的主动离职情况。 [关键词] 主动离职非功能型离职离职意向 一、离职定义 几十年来,学者对员工离职进行了非常细致的 研究 ,Mobley 对员工离职的定义是 “从组织中获取物质收益的个体终止其组织成员关系的过程”。Aharon 和 Assa 在研究离职成本时指出员工离职对组织有多方面 影响 有利影响为低素质员工的替代和创新性、
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    • 简介:ERP环境下企业的内部控制[摘要] 企业 内部控制是完善公司治理的核心内容。企业资源计划系统Enterprise Resource Planning system在企业中的应用,给内部控制体系带来了若干冲击和推动。文章以晋江鑫华伞业有限公司为例,介绍其在采购与付款流程控制上的成功经验,并对其采购与付款的内部控制设计提出建议。 [关键词]ERP;内部控制;采购与付款业务 一、ERP 的基本概念和特点 一ERP 的核心思想 ERP 是由美国 Gartner Group 公司在 20 世纪 90 年代初期提出的。所谓 EBPEnterprise Re-source Plannin
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    • 简介:BE公司员工胜任素质模型的建构流程及方法[摘要] 员工胜任素质模型是人力资源管理在工作规范维度上的 发展 和深化,其建构对于员工招聘任用、提高培训效果乃至提高组织绩效具有重要意义,本文结合一个具体 企业 叙述了基于战略建构员工胜任素质模型的流程及 方法 。 [关键词] 员工胜任素质模型建构流程战略人力资源管理 一、BE 公司及其战略 BE 电气设备有限公司是一家从事输、配、变电领域的高、中、低压成套设备的研发、制造和销售的民营企业,产品主要市场领域包括电力系统、石化系统、钢铁系统、机场、地铁等大型项目的电力建设;2005 年销售收入超过7 亿元,国内行业综合排名第七名,现有员工 1500
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    • 简介:魅力沟通点点滴滴,人际关系游刃有余摘要谁不愿意做一只雄鹰飞向辽阔的蓝天,谁不愿意寻一把利剑把路上的荆棘斩断,谁不愿意驾一叶轻舟驶向成功的彼岸。可雄鹰如何练就,利剑如何打造,轻舟谁来导航。沟通是人与人之间相互了解的桥梁,良好的沟通可以帮助你成就事业,迎来朋友,拥有一个愉悦的心情。沟通既是一门 科学 ,有是一门 艺术 ,更是一门技术。注重生活点点滴滴,才能做到人际关系游刃有余。 关键词沟通;人际关系; 细节理念 现代 人力资源管理认为,人是最重要的资源,是第一生产力。我们从事一切活动的目的都是为了更好的满足人们的物质文化和精神文化的需要。随着科学的不断进步,人类的不断进步,在全球荆棘一体化,
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    • 简介:高职院校旅游管理专业校企合作模式初探近年来,根据国务院关于大力发展职业教育的决定 (国发〔2005〕35 号)中提出的大力推行工学结合、校企合作的培养模式,与企业紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式的要求,高职院校中的旅游管理管理专业改变办学思路,实行校企合作,最大程度上实现旅游企业和高职院校的双向优化,互助双赢。在人才培养方面,注重培养旅游企业一线和基层管理所需的,具备一定的理论知识和较高的实践操作技能的应用型人才。鉴于此,笔者将对高职院校旅游管理专业,校企合作过程中常见的四种模式进行解读,希望有助于这方面的研究。 一. 校企合作的内涵 校企
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    • 简介:高职院校旅游管理专业实践教学改革初探在高等教育中,旅游管理专业主要是针对旅游行业,培养经营管理和服务一线的人才,受行业性质的影响,在专业技能方面,旅游管理专业对学生的要求比较高。在学习书本知识的同时,要求学生不断地走出去,在社会实践活动中,对自己所学的知识进行验证和思辨。在整个教学体系中,实践教学发挥着重要的作用,借助该环节可以使学生掌握更多的专业技能。 1 实践教学的现状 在实践教学中,对于高职旅游管理专业来说,主要包括校内实训、认识实习和顶岗实习三部分。我校旅游管理专业学生有 2 周的认识实习、15 周的顶岗实习。实习时间充足但学习效果并没有达到预期的人才培养要求,其问题包括 1.1
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    • 简介:高职院校旅游管理专业双语教学模式的思考引言唐山科技职业学院作为在河北乃至津京唐地区比较知名的高职院校,在旅游管理专业人才的培养上取得了很多成就,符合了社会对教育和教学的要求。但是面对国际社会旅游产业的发展,也要及时的调整战略思路,尝试进行双语教学,从而培养旅游双语人才。针对于此,本人进行了相关方面的教学改革实验,并取得了一定的效果,现将其中存在的问题和思路总结如下。一、双语教学概述所谓双语教学,就是采用两种语言来完成相应的教学任务,让学习者能利用两种语言同时掌握相关知识或者技巧,从而达到既定学习目的。我校目前所实施的是汉语和英语的双语授课模式。需要注意的是双语教学不同于传统的英语教学,他是从
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    • 简介:高职旅游管理专业旅游公共关系教学模式探讨摘要文章根据旅游公共关系学课程的性质、高职学生的素质和高职教育的培养目标,提出了双主(教师主导、学生主体)互动的教学模式,从教学模式、评价考核机制等方面不断探索新的教学方法和手段,不断提升学生学习的兴趣,这是提高学生整体综合素质的主要途径。 关键词旅游公共关系学;双主互动;教学模式 旅游公共关系是一门综合性和应用性都很强的专业基础课,对于如今生源素质相对不高的高职学生来说,既没有相应的公关学基础理论,又没有相关领域的实践经验,加上职业院校对旅游公共关系课时的安排相对较少,且没有安排实践课的情况下,要使学生掌握旅游公共关系理论并运用到实践中,确实
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    • 简介:高职旅游管理专业教学改革的思考高职旅游管理专业教学改革的思考随着国家经济的进一步发展和对外交流的不断扩大,我国的旅游产业一直保持快速发展的态势。如此强势的旅游发展,必然要求高素质、高技能的大量旅游从业人才。高职院校的旅游教育与研究也在谋求长足发展,以便为旅游业各部门输送大量专业人才。 如何实现学生毕业与就业的无缝对接,使步入旅游行业工作岗位的学生站得下、留得住、发展快,各个高职院校都为此做出了很多有益的探索。一、高职学校旅游管理专业教学现状实践教学在现代高职教学实施中,具有不可替代的地位和作用。旅游管理专业自创办以来就以其与工作岗位相结合著称,各个院校都在实践环节上做出了很多的努力工作,但是
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    • 简介:高职旅游管理专业实践教学探讨续(一)三、改进旅游管理实践教学的措施 1. 扩大实践教学涵盖的课程,提高实践教学所占比例、操作实践性较强的传统科目要安排实践教学,那些管理实践性质明显的课程,如旅行社管理 、 旅游政策与法规 、饭店管理概论乃至于旅游资源与开发等都要安排一定数量的实践课时。 2. 制定切实可行的实践教学计划、大纲,减少实践教学随意性,使之和课堂理论教学一样有据可查、有章可循,保证实践教学质量。 3. 优化师资结构 要真正建立起一支适应高等职业教育发展需要的师资队伍。 4. 双师素质师资 要建立专职教师进入行业锻炼的长效机制,使专职教师每隔一段时间就进入相应企业进
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    • 简介:高职旅游管理专业学生课堂教学参与度提升研究在高职经管类专业缺乏对口实践企业的情况下,如何提高旅游管理专业学生的课堂教学参与度是教学中亟需解决的问题,通过研究分析旅游管理专业学生课堂教学参与度的现状与意义,并提出提升旅游管理专业学生课堂教学参与度的措施。一、前言目前随着社会经济的发展,我国高职教育也逐渐发展,高职旅管专业学生的课堂教学情况越来越受到大众的重视。在课堂教学过程中,学生的参与度情况直接反映出老师的教学情况以及学生自身的对课堂学习的积极性。高职旅管类专业与其他的理工类专业具有一定的区别,旅管专业本身就存在着自我管理的部分,但是在课堂教学中许多学生并不能真正的管理和控制自己,融入课堂之
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    • 简介:高职旅游管理专业人才培养改革研究【摘要】本文通过调研总结目前高职旅游管理专业人才培养存在的问题,理出了若干有针对性的改革思路,在以就业为导向,以培养能力为本位的职业教育原则下,提出了以工学结合为切入点,深化人才培养模式改革;以增强职业能力为核心进行课程建设与改革;大力推进校企合作,加强生产实训基地建设改革;探索订单驱动的管理人才培养新模式;改革人才培养评价体系五大改革策略。【关键词】高职;旅游管理;人才培养;改革一、当前高职旅游管理专业人才培养存在的问题(一)专业方向定位不清晰高职旅游管理专业目前就业岗位群比较丰富,涉及到旅行社、景区、旅游会展、酒店及旅游公司等。各个学校本应当根据自己所在的
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    • 简介:高职旅游管理专业“淡进旺出、阶段推进、工学耦合”模式优化探讨武威职业学院是国家骨干高职院校立项建设单位,旅游管理专业是在建重点专业之一。根据学院教学改革的整体思路,依据工作过程系统化理论和行动导向教学法,旅游管理专业在人才培养目标、课程体系、教学内容、师资队伍、实训条件、教学质量评价等方面进行了一系列改革和调整,自 2012 年起实施淡进旺出、阶段推进、工学耦合的人才培养模式。一、淡进旺出、阶段推进、工学耦合的内涵淡进旺出淡和旺是因旅游业的季节性特点而存在的淡季和旺季两个时段。淡进,即在旅游淡季,学生进入学校课堂,以在校学习为主;旺出,即在旅游旺季,学生走出校门,到旅游企业参加顶岗实践学习
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    • 简介:高等院校物流管理专业双语教学的探索[摘 要]高等院校物流管理专业实施双语教学不仅是时代发展和教学改革的需要,同时还是培养复合型人才的重要措施和提高教师素质的有效途径。本文从双语教学的内涵出发,论述了物流管理专业实行双语教学的必要性和可行性,针对高效优质地培养出双语人才的新的教学模式进行了探索。[关键词]物流管理;双语教学;教学改革[中图分类号]G642 [文献标识码]Awww.LWlm.Com [文章编号] 1005-6432(2011)49-0196-02随着世界经济全球化,以及我国改革开放的不断深入,我国各行各业与国际接轨的步伐逐步加快,与世界各国的联系也更加紧密,中国的经济建设迫切需要
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    • 简介:高等本科院校旅游管理专业人才培养教学模式探究随着旅游经济的不断发展壮大,旅游管理专业逐渐变成各大高校都争相竞开的专业之一。但在开设的过程中,各大高校大都没有形.cOM 成自己独有的专业特色,使得旅游管理专业人才培养过于笼统,培养出来的人才不能很好的适应岗位需求,造成社会人才供给和人才需求脱节的现象。因此,确立有效的旅游管理专业人才培养目标是各大高校应该关注的问题。一、旅游管理专业人才培养教学模式现状(一)人才培养目标不明确大多数本科院校在确定旅游管理专业人才培养目标时都倾向于把学生培养成精通旅游行业各个方面的全才。如广西艺术学院的旅游管理人才培养目标是具有旅游管理专业知识,能在各级旅游行政
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