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    亲子课程教案 2岁 -2.5岁 第五节.doc

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    亲子课程教案 2岁 -2.5岁 第五节.doc

    第五节核心能力 动手操作能力、参与合作能力教学准备 综合认知 苹果、粘苹果的作业纸 音乐感知 邀请你来跳舞音乐磁带 感统运动 空气棒。活动过程 一、相识礼仪1 、全体共同唱 歌 , 每一遍问候一个小朋友 , 要每个孩子都问候到 , 全体宝宝在愉快的气氛中开始今天的活动。2 、学习握手的方法。宝宝伸出右手 , 和妈妈、老师、同伴握手 , 并学习说 “ 您好 我是 XXX“体验用语言、动作和别人打招呼的文明礼仪。二、热身运动在有节奏的音乐声中 , 宝宝、妈妈一起随教师跳韵律操或者轻器械操 , 鼓励幼儿自己动起来。三、综合认知活动走线 在优美的音乐声中 , 随教师作动作 , 培养良好体态。食综合认知活动 苹果熟了 教学目的 1 、发展小肌肉运动 , 激发宝宝对美术活动的兴趣。. 2 、能认识红绿两种颜色 , 数清大小苹果的个数。教学准备 苹果、粘苹果的作业纸 教学步骤 1 、摘苹果 每个妈妈发一个苹果 , 扮作结苹果的大树 ,宝宝要跳起来去摘妈妈手里的苹果.2 、运苹果比赛 宝宝将苹果顶在头上 , 看谁能最先走到老师那里;在将双手放在背后握住苹果〈能力不强的双手握苹果放在胸前也可以 回到妈妈身边 ,看谁能最先到达,并且苹果不掉,苹果可带回家尝。* 3 、粘苹果 每个宝宝一张作业纸 , 先认识红绿两种颜色 ,比较苹果的大小,个数;和临近的小朋友比较一下哪个苹果一样大 哪个苹果送给妈妈吃 最后和妈妈一起把苹果粘在树上 .注意事项 1 、在摘苹果的环节注意提醒家民适当调节苹果的高度 , 让苹果处于一个宝宝 “ 跳一跳摘得到 “的地方 , 这样既能鼓励宝宝跳起来又不会因为摘不到而放弃。2 、如果时间允许 , 教师要学会挖掘每个活动的更丰富的内涵 , 比如粘苹果的作业纸 , 除了简单的粘贴外 , 还可以用于认识颜色一一空间臂能 ; 比较大小一一数学智能 送给妈妈一一人际交往智能。教师要善于把这些解释给家长 , 引导家长了解我们教具背后的教育意义在什么地方 .家庭延伸 在家中妈妈洗好水果后 , 可以选择适量的水果让宝宝来运送 , 或者送给家中的长辈来吃。四、音乐感知动作舞一一邀请你来跳舞教学目的 1 、在熟悉乐曲的基础上 , 培养节奏感和表现力。2 、根据歌曲内容和节奏 , 学跳均衡步的步法。教学准备 邀请你来跳舞音乐磁带 教学步骤1 、全体宝宝和妈妈围成圆圈 , 教师演示邀请动作 , 在 “ 啦 “ 段 , 教师选择一位家长或者宝宝相对 , 自己双手拍三下 , ;和对方互拍三下 , 然后牵起右手 , 进、退、进、退做均衡步。2 、教师演示后 , 请妈妈和宝宝先互相邀请跳舞。前两句妈妈和宝宝面对面站着 , 妈妈做邀请动作.在 啦段 , 妈妈引导宝宝重复练习教师教的动作。3 、熟悉歌曲后 , 可以请宝宝随着节奏来邀请其他宝宝或成人来跳舞。4 、回家后 , 宝宝也可以邀请自己的小玩具和自己一起跳舞。教学内容 邀请你来跳舞五、感统活动火箭发射教学目的 1 、通过抱、拍、骑等活动 , 提高宝宝动作准确性、协调性;2 、发展本体感、前庭平衡能力、加强触觉剌激。教学准备 每个宝宝一个空气棒教学方法 1 、认识空气棒宝宝可以抱抱空气棒,用手拍拍空气棒 , 骑在上面等等 , 让宝宝充分地接触空气棒。2 、投掷空气棒 教师示范 , 左手托住空气棒 , 右手拍空气棒的底部 , 可以向上拍 , 向前拍。请宝宝模仿练习。教师增加难度 用头向上顶,用肩膀顶,用膝盖顶,用脚向上踢,宝宝可以模仿游戏3 、火箭发射 宝宝站成一排 , 教师喊5 、 4 、 3 、 2 、 1, 发射 “, 宝宝一起将空气棒向上拍出看谁拍得高 可以再向前发射 .注意事项 l 、家长注意不要让小朋友用锐器戳空气棒以免引起漏气。2 、建议在幼儿比较熟悉空气棒的玩法后 , 可以让幼儿自由发拥其他玩法 , 激发幼儿的创造力。六、本节知识重点1 、请宝宝暂时休息一下 , 教师向家长介绍本节课知识重点 , 并布置家庭游戏。2 、本节课知识重点 游戏的精髓所在就是二一幼儿可以尝试不同的游戏 , 看看哪些动作或方法管用 , 哪些不管用。当宝宝终于找到合适的动作或方法时 , 他会特别快乐。所以我们提倡多给宝宝游戏的机会 , 不但家长要带宝宝一起进行亲子游戏 , 也要给宝宝和其他小朋友一起游戏 , 或者自己游戏的时间和空间。在游戏中 , 宝宝整体运动技能、动手能力、思考能力都会得到相应的提高。3 、家庭游戏 数豆子 见多元智慧培养亲子游戏 100 例 _ 2-3 岁 七、评价标准 智能项目 智能标准 兴趣程度 目标实现程度动手能力 能手眼协调的将苹果粘在苹果椅上。 A B C音乐反应 跟上音乐的节拍变换相应的动作。 身体运动 能用身体不同部位将空气棒发射出去

    注意事项

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