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    亲子课程教案 13个月-15个月 第第十二节.doc

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    亲子课程教案 13个月-15个月 第第十二节.doc

    第十二节核心能力 动手操作能力、内省智能、身体协调能力教具准备 热身操环节 仿真娃娃一个综合认知活动 食用糖、吸管、水杯、小勺音乐感知 金锁银锁音乐光盘语言节奏 小兔子图片感觉统合 制作的 “ 标志 “ 、小红花课前互动 tl 、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。2 、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境热身运动 综合认知 音乐感知 语言韵律 感统统活动1-8节 做糖水 金锁银锁 小兔子快回家 接力赛活动过程 z一、相识礼仪教学目的 z1 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2 、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。3 、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望 .教学准备 请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动 c教学方法 1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范,便于模仿。2 、清妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 , 在音乐声中与同伴握手、相识。趴在音乐声中用毛绒玩具或小木偶与宝宝相识问候 , 增加情趣 , 增进情感 .4 、妈妈应在教师的引导下相互轻柔愉悦地招呼问好 , 给予宝宝来自最熟悉的人的积极影响 .注意事项 11 、教师应该比较了解每个宝宝的特点。2 、示范介绍的内容要准备充分 , 声音清晰柔和 , 语速适中 , 以便于家长模仿为宜。二、热身运动教学目的 l 、增强宝宝的体质 , 促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育 , 从而促进宝宝智能的发展。2 、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。3 、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方峰。教学准备 zl 、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作。2 、至少有十个八拍的背景音乐磁带 , 音乐要优美、舒缓。3 、教师熟记健身操 1_7 节的基本动作 , 能规范操作。4 、地面整洁干净 , 便于宝宝躺地进行练习。教学方法 zl 、请出仿真娃娃 , 可以为娃娃取个名字 , 教师先介绍七节操的名称,并借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作 , 使家长心中有数.2 、播放音乐 , 开始我们的健身操。3 、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时妈妈表情亲切 , 适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。4 、做完操后 , 大家一起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。教学内容 z第一节操 全身按摩 两个 8 拍 让宝宝自然放松仰卧 , 1-4 拍妈妈握住宝宝的两个手腕 , 从手腕向上按摩4 下至肩 ; 5-8 拍 , 妈妈握住宝宝两足躁 , 从足躁向上按摩 4 下至大腿部 第二个八拍的 1-4 拍自胸部至腹部进行按摩 , 手法呈环形 ; 5-8 拍司 1-4拍。第二节操 伸屈肘动作 两个 8 拍 宝宝仰卧 , 妈妈双手握住宝宝两手腕部 . 1 拍两臂侧平举 ; 2 拍将两肘关节弯曲 , 双手置于胸前 ; 3 拍将两臂上举伸直 ; 4 拍还原。 5“8 拍动作同1-4 拍 .第二个 8 拍同第一个 8 拍。第三节操 伸屈腿回旋运动 两个 8 拍 7宝宝仰卧 , 妈妈双手扶住宝宝跺关节的上部位置 , 1-2 拍伸屈宝宝左腿关节 ; 3“4 拍伸屈宝宝右腿关节 ; 5 飞拍将宝宝左膝关节弯曲 , 左大腿靠近体侧由内向外回陡 7“8 拍将宝宝右膝关节弯曲 , 右大腿靠近体侧由内向外回旋。第二个 8 拍同第一个 8 拍。第四节操 爬行运动宝宝俯卧 , 两臂向前伸 , 两腿弯曲 , 准备爬行。可在宝宝前方 50-60厘米处放一玩具 , 诱导宝宝向前爬行拿玩具。如宝宝爬不到 , 妈妈按节拍用双手托住宝宝双脚 , 辅助爬行。第五节操 蹲下运动 两个 8 拍 让宝宝背对妈妈 , 妈妈左手托住宝宝臀部 , 右手抱宝宝腰腹部。 1-2 拍蹲下 ; 3 飞拍还原 5-8 拍同 1 -4拍。第二个 8 拍同第一个 8 拍。第六节操 跳跃运动宝宝面对妈妈而立 , 妈妈两手扶宝宝腋下 , 有节奏地 “ 嘿嘿 “, 妈将宝宝轻轻举起跳动。第七节操 整理运动 两个 8 拍 按摩全身 , 动作同第一节。走线环节 z此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪 , 可以让妈抱着宝宝模仿教师,随着舒缓的音乐在线上走 1-2 圈。注意事项 1 、教师在向家长展示如何做健身操的过程中 , 应参考教学内容中提到的注意事项,解释井指点给家长。2 、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以 , 不要加过多的语言。3 、提示家长和宝宝之间目光的交流。4 、宝宝做完操后 , 家长亲一下宝宝 , 以示表扬。二、综合认知活动 z 做糖水教学目的 1 、学习自己操作制作糖水或果汁水等 , 观察糖的溶解过程。2 、品尝甜水 , 发展味觉。教学准备 z每个宝宝一份食糖、吸管、水杯、小勺教学步骤 1 、教师出示制作好的糖水 , 请宝宝品尝 , 引发兴趣 , 交代活动内容。2 、教师示范做糖水 , 糖放入水杯中要用吸管搅拌几下.3 、请家长辅导宝宝做糟水 .鼓励宝宝自己操作 , 用勺舀糖入水杯 , 然后用吸管搅一搅 , 让宝宝观察糖溶解的过程。4 、和妈妈共同品尝。注意事项 制作糖水的水要选择清洁的饮用水 , 保证卫生 e家庭延伸 z平时在家里 , 家长可以通过蒙上宝宝的眼睛 , 让宝宝猜猜吃的东西是什么味道的来发展宝宝的味觉。四、音乐感知 金锁银锁教学目的1 、引导宝宝感知音乐的情趣。2 、激发参与音乐游戏的兴趣。教学准备 金锁银锁音乐光盘教学步骤 z1 、教师示范 “ 开了 “ 和 “ 锁住了 “ 的动作。2 、教师与一家长在音乐声中示范游戏。3 、请家长与宝宝昕音乐进行游戏。开始时可指导宝宝用食指顶住妈妈张开的手,当听到最后一句肘 , 赶快把食指拿跑躲过锁住的危险 , 玩几次后让宝宝自己听音乐做游戏 , 也可与妈妈换角色做。歌曲内容 lF 2/46 5 |6 5| 6 1 6 5| 6 3 5| 3 2 | 3 2 |3 5 3 2 3 6 1||金锁 银锁 嘎啦 啦啦 开 了 金 锁 银锁 嘎啦 啦啦 锁住了注意事项 z要在宝宝了解音乐内容的基础上做游戏 .。五、语言节奏 z 小兔子快回家教学目的 zl 、激发宝宝学习语言的兴趣。2 、懂得不随便离开妈妈 , 不乱跑。教学步骤 z1 、出示小兔子图片 , 讲述国片故事。2 、指固后教师示范说儿歌 .3 、与家长一起带宝宝学说儿歌 .4 、敏师边表演边带宝宝说儿歌 重点突出儿歌中的 “ 跑 “ 、 “ 跳 “ 、 “ 叫 “教学内容 z小兔子 , 跑又跳 ,天黑了 , 不知道。月婆婆 , 轻轻叫 ,小兔子 , 快回家 ,别让妈妈 , 到处找。注意事项 教师可以通过小兔子的儿歌 , 告诉宝宝出去的时候应该和家人说一声 , 不要贪玩而忘了回家的时间。六、感觉统合活动 接力赛教学昌的 zl 、练习两人拉手跑 , 发展动作协调性。2 、体验与妈妈一起游戏的快乐。教学准备 z制作的 “ 标志 “ 、小红花教学步骤 z1 、分两组 , 每个家长与宝宝手拉手 , 为增强游戏兴趣 ,可分别戴头饰扮演不同角色进行游戏。2 、听到 “ 开始 “ 口令后 , 每组第一对开始手拉手跑向对面摸一下 标志 后跑回 , 拍第二对手后开始胞 , 看哪组最快。一对跑时其他人可以加油和拍手。3 、最后给每个宝宝胸前贴一朵小红 -花以示鼓励 .注意事项 跑的时候 , 要注意保护宝宝的安全。七、本节知识重点 1 、对宝宝闪光点的表扬和鼓励。请宝宝休息。2 、教师指导语 家长可以用文字、照片或录像等方式记录宝宝的成民历程。这对于宝宝来说是了解自己、感受父母之爱的一个很好的形式。3 、家庭游戏 找宝贝 见多元智慧培养亲子游戏 100 例 _ 1-2 岁 4 、课程总结 , 下期课程宣传。八、评价标准 目标实现程智能项目 智能标准 兴趣程度 A B C语言智能 能表现出学习语言的兴趣,懂得不随便离开妈妈不乱跑的常识音乐欣赏 能初步学会用彩带跳舞 身体运动 能在拉手跑中保持平衡

    注意事项

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