化学教案实例解析.doc

化学教案实例解析爱护水资源一、教学目标(1)、了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。(2)、了解水资源的污染概况，学习用化学知识和方法认识并治理水资源。(3)、培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。(4)、认识网络资源在学习中的作用。二、教学重点、难点(1)学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。(2)培养学生的社会责任感。(3)水浪费、水污染及解决措施。(4)学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限, 分析水资源短缺的原因。(5)水体污染的来源及如何防止水体污染。三、教学准备1.教师：收集多媒体素材，制作多媒体课件。家庭用水情况调查项目打分表。2.学生：自主分成小组，对学校、家乡的水资源现状、使用以及污染程度进行调查。四、课时安排 1 课时五、教学过程一、提出问题，强调水资源的重要，引出新课：如果让你用一个词来形容水和我们的关系，你将如何形容?设问：水如此重要，我们应如何对待给予我们生命和美好生活的水资源呢?说出本节课要学习的内容并板书二、投影展示问题，学生自主学习(人类拥有水资源情况)1、地球的表面积约有多少被水覆盖着?2、地球上最大的储水库是什么?3、淡水约占全球总水储量的多少?4、海水中含有的化学元素大约有多少种?5、中国水资源总量居世界第几位?6、世界人均水量最多的国家是7、中国人均水量约占世界均值的多少?8、我国人均水量最多的省是哪个省?最少的省是哪个省?9、世界上有多少人口处于缺水状态?在此教师可以给学生一些赞扬的语言，多鼓励学生，对于学生们的自学能力给予肯定。师生互动，知识小结：1、概括人类拥有的水资源情况：总量大，淡水少，分布不均.