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    亲子课程教案 3-4岁 第六节.doc

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    亲子课程教案 3-4岁 第六节.doc

    第六节核心能力 动手能力、表现能力、观察能力活动准备 彩色纸包装的糖果最好是软糖 若干 , 橡皮泥若干、泥工材料、泥工板。作业纸画图形。活动过程 一.相识礼仪 教师和小朋友共同扮演小鱼 , 然后模仿小鱼游 , 请一位家长扮演捕鱼的人 , 捕住谁谁就向大家介绍自己 , 也可以同时捕住儿条小鱼 , 然后请他们分别进行表演或者臼我介细 , 让孩子们在轻松愉快的活动中完成相互问候的环节。二、热身运动 在有节奏的音乐声中 , 宝宝、妈妈一起随教师跳韵律躁 , 鼓励幼儿自己动起来。三、线上活动 感知认知 走线 幼儿和妈妈一起做大象和小象 ,棋仿鼻子句在一起的动作进行走线 , 妈妈倒走 , 宝宝正走 ,增加走线的趣味性 , 继续培养宝宝平稳的、安静的、优美的行走姿势。综合认知活动 落下来目标 1 、感知糖纸、橡皮泥从空中落下来速度的不同。2 、学习团、搓、揉的泥工技巧 , 在游戏中对美工活动产生兴趣 c步骤 1 、出示各种糖果 , 引起幼儿活动的兴趣 , 幼儿给自己和妈妈分别选一块好吃的糖果。品尝 , 说说是什么味道的 2 、 “ 飞起来 , 落下来 “ 的游戏。宝宝和妈妈共同将糖纸展平 , 感知糖纸从高空中落下来的状态。宝宝反复观察尝试以后 , 模仿并说一说糖纸是怎样落下米的 3 、感知橡皮泥落下来 , 宝宝说一说有什么不一样 4 、宝宝一只手拿糖纸、一只手拿橡皮泥 , 感受同时放手 , 落下来速度的不同。5 、包糖果。教师示范将团泥哇成长条、分成均匀小块、每块揉成圆球 , 用糖纸包好的过程。6 、请宝宝和妈妈一起来试着做一做。注意指导在泥工板上搓成长的粗条 , 分成一样大小的若干块 , 在手心里揉圆 , 包糖纸时注意双手手指的配合 , 糖纸两头拧儿下。7 、将包好的糖放在糖盒里 , 鼓励宝宝真能干。8 、作业纸 画图形。可带回家操作。请宝宝参照上面的图形 , 自己来模仿画。妈妈可先带宝宝用手指抚摩画好的线,同时用语言提示 “ 这条线是从哪个点到哪个点的.帮助宝宝感知线的走向和连接方法。四、音乐感知律动一一兔跳目标 1 、通过反复感受 , 幼儿了解音乐形象 活泼欢快 , 在边玩边探索的活动中掌握音乐的节拍。2 、能按囚分、八分音符的节拍 , 前脚掌着地轻轻跳。步骤 1 、感受音乐。幼儿安静倾昕音乐 , 感受音乐的性质和节拍。2 、幼儿一边昕音乐一边扮演不同的角色 兔哥哥、兔弟弟高兴的按节拍跳舞。还可以邀请兔妈妈一起跳舞。3 、用拍手、拍圆舞板的方式进行节奏练习。4 、还可以用这个音乐模仿什么动物跳 鼓励幼儿想象多种动物的活泼欢快的跳舞。内容 兔跳稍快、活泼地 2/4五 、感统活动 综合运动一一坦克兵目的 训练幼儿钻、爬、滚动、投掷等综合能力。准备 z 沙包若干、旧席子若干卷起缝成席筒 也可以 fH 滚筒 。玩法 1 、幼儿围成一堆 , 触摸席筒 , 说一说可以怎么玩 2 、体验多水平玩法 分组 。1 幼儿在席筒里面平躺 , 自由地在场地四周侧身滚动 2 将席筒排成长龙 , 玩 “ 钻地道 “ 的游戏。3 、游戏 坦克兵两人一组钻在席筒里半蹲 , 边推席筒边向前爬 , 似坦克车在前进。其他幼儿可自由选择扮演投弹手 , 用沙包进行投掷席筒外部 , 反复交替游戏角色进行。4 、放松、小结。知识点 让幼儿自己谈论怎么玩 , 可以发展幼儿的语言表达能力和对规则的理解 , 同时有利于增加幼儿对游戏的兴趣。席筒可以丰富幼儿的触感 , 在游戏过程中幼儿需要做出钻、爬、滚和投掷等动作,这样综合的运动不但增加幼儿的活动量 , 而且增强幼儿的体质。六 、评价标准 z目标实现程度智能项目 智能标准 兴趣程度 A B C自然观察 能发现不同物体落下来的不同状态。 音乐表现 能运用不同的动做表现活泼轻快的乐曲。 身体动作 钻、爬、滚动、投掷等动作比较协调。 附家庭延伸游戏----吹球游戏训练孩子的耐力,增强肺活量

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