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    亲子课程教案 2.5岁-3岁 第八节.doc

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    亲子课程教案 2.5岁-3岁 第八节.doc

    第八节核心能力 精细动作、言语表达、音乐感知和表现、肢体运动活动教学准备 吹泡泡的玩具,一大盆水和一包肥皂粉,吹泡泡作业纸音乐光盘剪指甲; 呼啦圈、扇子、气球。活动过程 一、相识礼仪教师洁唱一遍 “ 拍手舞 “, 然后带领宝宝在线内边唱边动作 , 唱到 5-6 小节时让宝宝自己找到一个朋友 , 面对面站好 , 7-8 小节两人手拉手走步转一圈重新开始。二、热身运动在有节奏的音乐声中 , 宝宝、妈妈一起随教师跳韵律操 , 鼓励幼儿自己动起来.走线 孩子们和着柔美的音乐,休态优美的进行走线练习 , 妈妈走一走,宝宝走一走,比比看谁走的最美。三、综合认知活动一一吹泡泡教学目的 l 、在游戏中感知泡泡形成的过程 , 对自然现象产生兴趣 , 同时学说儿歌。2 、通过作业纸引导宝宝学习画圆 , 激发宝宝学画兴趣。教学准备 吹泡泡的玩具 , 一大盆水和一包肥皂粉 , 吹泡泡作业纸教学步骤 l 、集体吹泡泡 给每个宝宝一个吹泡泡的玩具 , 大家围成一个阳一起向中间吹 , 让宝宝感知集体吹泡泡的乐趣。2 、制作肥皂水教师准备好一大盆点和一包肥皂粉 , 先请宝宝们一起阳在水盆边将吹泡泡的圆环放到水里晃晃, 然而拿山米吹一下 , 让宝宝体会水是不能吹出泡泡的。然后老师带宝宝 一起将肥皂粉放入水盆 , 大家一起搅拌一下 , 再让宝宝粘一粘水 , 吹泡泡。3 、带宝宝学习说吹泡泡的儿歌 吹泡泡吹泡泡 , 吹泡泡 , 左手一瓶肥皂水 , 右手一根麦杆草 吹泡泡 , 吹泡泡 , 吹出一个小气球 , 摇摇晃晃向上飘 吹泡泡 , 吹泡泡 , 吹出一个小太阳 , 欢欢乐乐头上照。4 、作业纸 吹泡泡。准备色彩鲜艳的一幅范画吸引宝宝。教宝宝臼左向右画圆 , 线条首尾要接好 , 画大画小都可以。提醒妈妈引导宝宝画 , 不要代替。四、音乐感知 卫生歌一一剪指甲教学目的 引导宝宝理解歌词内容 , 并学会感受和演唱歌曲。养成讲卫教学准备 音乐光盘剪指甲教学步骤 1 、歌词引入 问问宝宝指甲在哪里 牙齿在哪里 衣服干不干净 来亲子面前有蝴洗脸。我们的宝宝要做一个干净的讲卫生的宝宝。要不然小动物都不乐意啦。2 、教师消唱一遍歌词 , 引导宝宝熟悉歌词。3 、放音乐 , 带领宝宝和妈妈随音乐演唱歌曲。提示宝宝养成好习惯。教学内容 剪指甲五、感统活动好玩的扇子教学目的学习扇的动作 , 发展手腕灵活性及手眼协调能力 .教学准备 呼啦圈、扇子、气球 吹泡泡的玩具 .教学步骤 1 、布置环境 在教室里分散平放一些呼啦圈和气球 , 气球要在呼啦圈的外面。2 、教师给每个宝宝发一把扇子 , 请宝宝用扇子将地上的气球扇到呼啦圈内。3 、宝宝用扇子托住气球 , 走到教室的另一端将扇子和气球交给家长 , 家长再用扇子托着气球走到教室的另一端再走回米交给宝宝。看哪对家长和宝宝的球不掉。4 、请家长用吹泡泡玩具吹出泡泡 , 宝宝用小扇子扇 , 不让泡泡落地。六、本节知识重点l 、请宝宝暂时休息一下 , 教师向家长介绍本节课知识重点 , 并布置家庭游戏。2 、本节课知识重点综合认知活动过程中,制作肥皂水的过程可以帮助宝宝了解泡泡水的构成,提高宝宝的认知能力。在作业纸部分 , 提示家长绘画可使小肌肉动作更灵活。小年龄宝宝的涂鸦其实是简单的肌肉运动,像与不像不是重要的,重要的是让他感受画画是一种乐趣 .从而想画、敢画、敢下笔。 3 、家庭游戏 玩积木 “ 小动物的家 “ 一一发展宝宝的触摸觉及手动围合的能力.七、评价标准 目标实现程度 智能项目 智能标准 兴趣程度A B C自然观察 认真观察和参与肥皂水和泡泡的形成的过程。空间智能 喜政拿笔进行绘画,完成作业纸内容。 音乐演唱 理解歌词内容,并学会感受和演唱歌曲。 身体运动 能将气球扇到指定位置,手腕灵活,手眼协调。

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