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    亲子课程教案 2岁 -2.5岁 第十二节.doc

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    亲子课程教案 2岁 -2.5岁 第十二节.doc

    第十二节核心能力 动手能力、大胆尝试、表现和创作能力教学准备 综合认知 橡皮膏 , 豆子 , 手绢 , 画有大树和花的纸 音乐感知 音乐带 感统运动 大龙球 , 空气棒若干 , 呼啦圈 , 彩纸炮 , 小奖品 , 相机。活动过程一、相识礼仪本节课的相识礼仪教师灵活的将这一期当中幼儿感兴趣的相识游戏或相识歌曲进行重复 , 一方面让幼儿及家长回顾多种相识的方式 , 另一方面让幼儿展示多种多种多样的相识活动 , 提高语言、动作的主动性 , 发展幼儿人际交往能力。二、热身运动在有节奏的音乐声中 , 宝宝、妈妈一起随教师跳韵律操 , 鼓励幼儿自己动起来。复习本期课的两套健身操 , 和一套器械操。三、综合认知活动是线 在柔美的音乐伴奏下 , 幼儿自然的在线上行走 , 教师适当的将本期课的走线方法由易到难的进行重复。给家长和幼儿以回顾和成就感。综合认知活动一一大拇指教学目的 1 、认识大拇指的重要作用。2 、用大拇指作画 , 发展手部精细动作。教学准备 橡皮膏 , 豆子 , 手绢 , 面有大树和花的纸 教学步骤 1 、认识大拇指 拇指的大小、胖瘦 , 长的位置。2 、碰碰头 宝宝的大拇指分别碰妈妈的每个手指 , 强化一下拇指的感觉.* 3 、大拇指的作用 在教师的工作毯上散放一些豆子,请宝宝把豆子拣到碗里.拿橡皮膏将宝宝的大悔指固定在手心里,再请宝宝拣拣豆子,想想为什么拣不起来了。拿几个小手绢让宝宝折一下,看能不能折了。4 、大拇指作画 给宝宝一张画有大树和花的纸 , 让宝宝用大拇指蘸上颜色画树叶和花瓣等注意事项 1 、教师在给宝宝粘大拇指之前可以先将妈妈的手指也粘上 , 给宝宝做个示范。2 、如果橡皮膏粘性过大 , 教师可以在粘宝宝手之前先在自己衣服上粘几下 , 减轻粘性。四、音乐感知 歌曲欣赏蜗牛教学目的 1 、熟悉井学习歌曲 , 体验歌曲中的趣味。2 、发展节奏感及想象力、表现力。教学步骤 1 、听录音欣赏一遍 , 教师按节奏说歌词 .2 、教放音乐 , 宝宝跟着学习表演。表演蜗牛时动作要慢慢地 , 把双手背后做驮着壳的样子 ,腿稍弯曲 , 身体前倾 , 做向上爬的姿势。3 、黄鸟的动作轻快活泼。双手叉腰 , 身体挺直 , 双脚随音乐做替换跳的动作。4 、教师营造一种欢乐的气氛 , 让宝宝体验集体表演的乐趣。教学内容 蜗 牛lE 2/4蜗牛园里一座葡萄架 , 嫩嫩绿绿刚发芽 , 蜗牛背着重重地壳 , 一步一步往上爬 ,树上两只小黄鸟 , 嘻嘻晗哈在笑它 , 葡萄成熟还早的很 , 现在你上来干什么。黄鸟黄鸟不耍笑 , 等我爬到它就成熟了。五、感统活动 大团圆教学目的 体验集体游戏的快乐。教学准备 大龙球 , 空气棒若干 , 呼啦圈 , 彩纸炮。教学方法 1 、情景 我们的宝宝在红黄蓝己经成氏为快乐勇敢的黄贝贝了,今天可爱的黄贝贝们面临要和老师一起经历最后的考验。2 、运空气棒比赛 给宝宝时间自己玩一会空气棒。两个宝宝一组,看谁合作的最好,一起将空气棒从 教室的一端运到另一端。游戏结束后两个宝宝相互拥抱一下表示庆祝.3 、大龙球回家 将呼啦罔平放在教室的一端 , 大龙球在另一端,所有宝宝抱着空气棒一起将大龙球 拖到呼啦圈里。成功时教师拉响彩纸炮庆祝。4 、大团圆 根据宝宝整期的表现 , 分别评出勇敢贝贝、快乐贝贝、进步贝贝、可爱贝贝、聪明贝贝、健康贝贝、运动贝贝等,给宝宝们颁奖 站在软积木上、发纪念品、照相 , 集体合影留念。注意事项 1 、本活动为综合的集体活动 , 主要通过欢乐的气氛来结束本期课程 ,2 、注重宝宝之间的配合与交流。3 、最后的大团圆活动是教师通过本期课对宝宝的综合评定。六、本节知识重点l 、请宝宝暂时休息一下 , 教师向家长介绍本节课知识重点 , 并布置家庭游戏。2 、本节课知识重点 举子游戏的目的就是在轻松的亲情互动中 , 促进孩子的动作、语言、智力情感、社会交往等能力的发展。亲子游戏不仅有利于家长和孩子之间的情感交流 , 密切亲子关系 , 还有益于孩子各方面能力的发展。孩子会把在亲子游戏中获得的感受和情感体验 , 转道到自己的现实生活中去 , 为他今后人生的发展奠定良好的基础。3 、家庭游戏拍手哥大 见多元智慧培养亲子游戏 100 例 _ 2-3 岁 4 、教师进行本期课程的小结 , 下期课程的简单介绍和续报工作的宣传。七、评价标准 目标实现程度智能项目 智能标准 兴趣程度 A B C音乐表现 能欣赏音乐,体验集体表演的乐趣。 精细动作 能体会大拇指的重要作用。 空间能力 能运用色彩表现,主动参与色影创作活动。 人际交往 积极参与最后的集体活动。

    注意事项

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