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    亲子课程教案 3-4岁 第八节.doc

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    亲子课程教案 3-4岁 第八节.doc

    第八节核心能力 合作意识、表演表现、语言表达、主动参与活动准备 大萝卡图片、头饰 6 个 老婆婆、老公公、小姑娘、小猫、小狗、小老鼠 红绒布一块 可以披在身上扮演红萝们。作业纸池塘一角。沙包若干 至少人手 1 个 , 最好重量在 100 克 ,并贴上一个大灰狼头像。活动过程 一、相识礼仪 唱歌找朋友 _, 幼儿和妈妈跟着音乐节奏走步 , 在音乐暂停的时候迅速找到一个好朋友 ,进行握手、问好 , 自我介绍 , 随着音乐的开始继续进行游戏 , 找到的朋友可以是小朋友和小朋友之间的 , 也可以是家长和家长之间的 , 还可以是小朋友和别的家长之间的互动 , 教师要适当的进行引导。二. 热身运动 在有节奏的音乐声中 , 宝宝、妈妈一起随教师跳韵律操 , 鼓励幼儿自己动起来。可以进行第三套模仿操的学习 , 根据幼儿的实际可以适当安排轻器械操的学习和锻炼。重点引导孩子们主动的独立的进行运动。三、线上活动 感知认知 走线 教师组织幼儿及家长在轻柔的音乐声中学习蒙氏走线活动 , 舒缓刚刚热身后的情绪 , 为认知活动做好准备。幼儿可以根据音乐自由的创作上肢的动作 , 脚下和着音乐一拍一下的进行走路。综合认知活动 故事表演拔萝卜目标 1 、有良好的倾听习惯和记忆力 , 能记住故事的基本角色和内容。2 、喜欢和同伴一起表演。3 、学说重点句子 “ 长吧 , 长吧 , 萝卜长的大。 “ “ 快来啊 , 快来帮忙拔萝卜。 “步骤 1 、故事引入 教师引导幼儿吃萝卡的经验 , 谈萝卡的形状、颜色、味道等。2 、听故事 拔萝卜。提问 故事里发生了一件什么事 都有谁 老爷爷拔不动萝卜,怎么办了 他是怎么叫的 小姑娘怎么回答的 教师灵活引导幼儿理解 , 可以借助动作的演示 , 幼儿和妈妈一间表演一下。3 、分角色复述故事 , 分段落进行表演。鼓励妈妈、幼儿做相应的动作 , 如 小姑娘蹦蹦跳跳 , 老婆婆动作比较慢等。4 、渗透一个和许多的概念 , 人多力量大的思想。5 、带上头饰 , 分组有表情、比较连续的表演故事。6 、萝卜拔出来了 , 大家一起欢呼 , 可以拉个圆圈跳舞。附故事 拔萝卜从前 , 有个老公公种了一粒萝卜种子。他夭夭去地里看 , 看见地上冒出了嫩芽 , 看见叶子越长越大 , 他常常给萝卜浇水 , 还对萝卜说话 “ 长吧 , 长吧 , 萝卡 , 长得甜 长吧 ,长吧 , 萝卜 , 长得大 , 大得不得了。老公公就去拔萝卜 , 他拉住萝卜的叶子使劲地拔 ,“ 嘿哟 , 嘿哟 “ 拔呀拔 , 拔不动。老公公喊 “ 老婆婆 , 快来呀 , 快来帮忙拔萝卜 “ “ 哎 , 来了、来了 “老婆婆拉着老公公 , 老公公拉着萝卡叶子 , 一起拔萝卡。 “ 嘿哟 , 嘿哟 “ 拔呀拔 , 还是动。老婆婆喊 “ 小姑娘 , 快来呀 , 快来帮忙拔萝卜 “ “ 哎 , 来了、来了 “小姑娘拉着老婆婆 , 老婆婆拉着老公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜“ 嘿哟 ,嘿哟 “ 拔呀拔,还是拔不动。小姑娘喊“小狗儿,快来呀,快来帮忙拔萝卜“ “汪汪汪 ,来了、来了 , “小狗儿拉着小姑娘 , 小姑娘拉着老婆婆 , 老婆婆拉着老公公 , 老公公拉着萝卜叶子 ,一起拔萝卜。 “ 嘿哟 , 嘿哟 “ 拔呀拔 , 还是拔不动。小狗儿喊 “ 小花猫 , 快来呀 , 快来帮忙拔萝卜 “ “ 嘀咕咕 , 来了、来了 “小花猫拉着小狗儿 , 小狗儿拉着小姑娘 , 小姑娘拉着老婆婆 , 老婆婆拉着老公公 , 老公公拉着萝卜叶子 , 一起拔萝卜。 “ 嘿哟 , 嘿哟 “ 拔呀拔 , 还是拔不动。小花猫喊 “ 小耗子 , 快来呀 , 快来帮忙拔萝卡 “ “ 吱吱吱 , 来了、来了 “小耗子拉着小花猫 , 小花猫拉着小狗儿 , 小狗儿拉着小姑娘 , 小姑娘拉着老婆婆 , 老婆婆拉着老公公 , 老公公拉着萝卜叶子 , 一起拔萝卡。 “ 嘿哟 , 嘿哟 “ 拔呀拔 , 大萝卜有点动了 再使劲儿拔呀拔 , 他们把大萝卜拔出来了 大家高高兴兴地把大萝卡抬回了家。7 、作业纸 池塘一角。回家完成。妈妈带宝宝认识树、花草、鸭、鱼、鸟、蝴蝶等动、植物 , 让宝宝学说这些名称。妈妈也可以将图片上的内容编成一个小故事讲给宝宝听。四、音乐感知 目标 1 、感知音乐节奏 , 能和着音乐节奏进行唱歌和表演。2 、愿意参加表演 , 表现不同音乐形象 , 体验合作的快乐。步骤 1 、在熟悉故事情节的基础上 , 倾听歌曲。2 、跟唱歌曲。3 、分角色表演歌曲 , 要求动作合拍 , 体现不同音乐形象的特点。歌曲 拔萝卡五、感统活动小沙包 2目的 1 、学习沙包投远 , 能左右手掌握挥臂过肩投打沙包,距离目标 l 米远 , 地面高 80eM 以上。2 、体验沙包的多种玩法 , 协调有力地投远、投准。准备 z 沙包若干 至少人手 1 个 , 最好重量在 100 克 , 并贴上一个大灰狼头像。玩法 1 、复习抛抓沙包。2 、学习沙包投远 , 幼儿自由向前扔。3 、教师示范基本投掷方法 , 会投得更远。弓箭步、启上挥臂、重心转移。4 、幼儿练习目标打靶 “ 打大灰狼 “ 。5 、体验沙包的多种玩法 1 将沙包置于身体各个部位进行走、跑、跳 , 保持平衡。2 利用沙包进行抛接、对接、抛高、抛远游戏。3 “ 打沙包 “ 宝宝和妈妈共同游戏。6 、放松活动。知识点 本节是对沙包活动的一个延伸 , 主要让幼儿学习井练习投掷动作 , 打靶则提高幼儿投掷动作的准确性。体验沙包的多种玩法可以开阔幼儿的游戏思路 , 善于挖掘玩具的使用功能 , 促进幼儿的探索能力。投掷过程中教幼儿正确用力 , 注意不要拉伤上臂及背部肌肉。六 、评价标准 目标实现程度智能项目 智能标准 兴趣程度 A B C音乐节奏 能和着音乐节奏表现不同的音乐形象。 语言表现 能够认真的倾听故事。 理解并能用语言、动作表演格式大概内容。 创作意识 能够主动运用动作表现自己理解的事物。 身体动作 掌握肩上挥臂投掷的动作,能协调的投沙包。 附 家庭延伸游戏一一抢球唱练习数数及反应能力。

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