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    亲子课程教案 2.5岁-3岁 第十一节.doc

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    亲子课程教案 2.5岁-3岁 第十一节.doc

    第十一节核心能力 语言理解能力、动作模仿能力、人际交往能力 , 身体运动能力教学准备 小青蛙、小鸭子、小乌龟的玩具模型,作业纸;画海豚音乐光盘滚筒;若干游泳圈。活动过程 一、相识礼仪老师和小朋友一起一边拍手唱歌一边找朋友,唱至“找到一个好朋友“时 , 朋友已经找好 唱至 “ 敬个礼 , 握握手 “ 时 , 彼此做握手、敬礼动作。也可以根据宝宝掌握的情况,适当增加游戏的难度 , 说出自己的名字 , 或者对方的名字。二、热身运动在有节奏的音乐声中 , 宝宝、妈妈一起随教师跳韵律操 , 鼓励幼儿自己动起来。走线 请幼儿单独进行走线活动 , 宝宝练习自己独立参与教师的指导活动,为幼儿园生活做准备.三、综合认知活动 z 交朋友教学目的 1 、认识三种可以在在陆地上生活 , 也能在水中游的动物小青蛙.小鸭子.小乌龟.2 、喜欢动手操作 , 发展小肌肉的灵活性。教学准备 小青蛙、小鸭子、小乌龟的玩具模型 , 作业纸 “ 画海豚 “教学步骤 .1 、通过几个谜语请宝宝猜是什么动物 小青蛙、小鸭子、小乌龟 。准备每种动物的玩具模型 , 宝宝猜出来后出示小玩具 , 这儿种动物都能在陆地上生活 , 也都能一起在水中玩耍。1“ 小鸭子 “绒绒衣 , 一身黄 , 扁扁的嘴巴大脚掌 ,呷呷呷 , 高声叫 , 一摇一摆下池塘。2 “ 小青蛙 “呱呱呱 , 呱呱呱 , 地上跳 , 水里划 ,吃掉害虫保庄稼 , 我们大家爱护它。3 “ 小乌龟 “绿壳壳 , 肩上背 , 背来背去不嫌累 ,慢慢走米慢慢爬 , 水中游泳它也会。2 、交朋友教师用准备高 20 厘米左右的平衡木,或用其他有一定高度的玩具围成一个 “ 池塘 “,请宝宝取来不同的动物玩具 , 让宝宝拿着这些玩具在池塘外面玩耍 , 比如让小鸭子爬到小龟的背上等然后教师组织宝宝拿着小动物一起站到池塘边,一起跳下“ 水“, 在池塘里继续做戏,交朋友。3 、模仿小动物走路 小鸭走路一摇一摆 , 小青蛙走路一蹦一跳 , 小乌龟走路慢慢爬。4 、作业纸 画海豚 .准备一幅色彩鲜艳形象生动的范画 , 通过学习点连线 , 激发学画的兴趣。四、音乐感知 乐器歌一一小口琴吹支歌教学目的 1 、感知音乐节奏韵律 , 激发对音乐的兴趣 , 学唱附点音 2 、认知口琴这种简单奇妙的乐器。教学准备 小口琴吹支歌音乐光盘教学步骤 l 、山示口琴 , 让宝宝认知 , 可吹支小曲子让宝宝听。2 、欣赏歌曲。边听录音边学唱歌曲 , 重点学唱附点音。3 、请五个宝宝分别扮演 do re mifa sou. 教师唱到谁谁就蹦一下。4 、教师也可以创编其他活动带领宝宝学习歌曲。教学内容 小口琴吹支歌五、感统活动 滚动的大桶教学目的 训练宝宝爬 , 钻的能力 , 同时发展宝宝动作的准确性和前庭平衡能力。教学准备 滚简 若干游泳圈教学步骤 1 、熟悉滚筒 告诉宝宝这个大圆桶名字叫 “ 滚筒 “ 宝宝可以摸摸它 , 说说它身上都有那些颜色。教师将五个游泳罔绑在一起 , 也可以当作滚筒来使用。2 、滚筒隧道把滚筒和游泳困组分别当作隧道 , 组织宝宝排队在里边爬进爬出,可以头在前脚在后地爬,也可以脚在前,头在后地爬.还可以在滚筒内蹲着转弯,掉头,提醒宝宝注意手脚和身体的运用。3 、将游泳阳和读筒迹 ; 立起米 , 让宝宝连续地正爬和倒爬。或用他自己喜欢的方式钻过去。4 、滚动游戏 让宝宝站在滚筒外面 , 儿个宝宝一起配合由下而上地推动滚筒 , 让桶向前滚。可以分组进行滚筒比赛。六、本节知识重点l 、请宝宝暂时休息一下 , 教师向家长介绍本节课知识重点 , 并布置家庭游戏。2 、本节课知识重点 2-2.5 岁的宝宝自我意识开始增强 , 会用 “ 我 “ 这个词与动词连用来谈论自己 开始表现出同情心 开始建立友谊 , 与同龄人的交往日趋复杂 , 并表现越来越积极 独立性越来越强 , 分离焦虑的情况越来越少。3 、家庭游戏 按颜色分类一一一训练宝宝对颜色的辨认能力及动作七、评价标准 智能项目 智能标准 兴趣程度 目标实现程度语言能力 能够根据儿歌猜出至少一种小动物的名字。 人际交往 能够利用玩具和其他小朋友快乐的一起玩。 音乐演唱 学会唱附点音,认识口琴这个小乐器。 身体运动 能适应滚筒游戏,在滚筒中进行钻爬,动作协调。

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