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    亲子课程教案 16个月-18个月 第第一节.doc

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    亲子课程教案 16个月-18个月 第第一节.doc

    第一节核心能力 精细动作、对音乐的感受能力、身体运动能力敏具准备 热身操环节 仿真娃娃一个综合认知活动 不同颜色的大串珠、彩线、音乐感知 小摇船音乐光盘、玩具船或船的图片语言节奏 哭和 1 笑的脸谱感觉统合活动 球、小桶、小鼓课前互动 l 、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。2 、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。活动过程 一、相识礼仪教学目的 tl 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2 、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。3 、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。教学准备 请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营选了种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。教学方法 1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 ,给家长做出清晰的示范,便于模仿.2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 ,在音乐声中与同伴握手.相识.3 、可与每个宝宝有适度的皮肤接触 , 使宝宝建立初步的熟悉感,感受到教师的温暖和亲切.4 、妈妈应在教师的引导下相互轻柔愉悦地招呼问好 , 给予宝宝来自熟悉的人的积极影响.注意事项 1 、教师应该比较了解每个宝宝的特点。2 、示范介绍的内容要准备充分 , 声音清晰柔和 , 语速适中 , 以便于家长模仿为宜。二、热身运动教学目的 t1 、增强宝宝的体质 , 促进宝宝大脑神经、肌肉和骨路系统的发育 , 从而促进宝宝智能的发展。2 、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。3 、帮助家民学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。教学准备 1 、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作。2 、至少有十个八拍的背景音乐磁带 , 音乐要优美、舒缓。3 、教师熟记健身操 1-4 节的基本动作 , 能规范操作。4 、地面整洁干净 , 便于宝宝躺地进行练习。教学方法 热身运动 综合认知 音乐感知 语言韵律 感统活动串珠 小摇船 好宝宝爱唱歌 1-4节捡小球1 、请出仿真娃娃 , 可以为娃娃取个名字 , 教师先介绍四节操的名称 , 并借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作 , 使家长心中有数。2 、播放音乐 , 开始我们的健身操。做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时妈妈表情亲切 ,3 、适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。4 、做完操后 , 大家一起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。教学内容 第一节操 准备运动妈妈坐在小凳上 , 双手轻握宝宝的双手 , 面对宝宝 , 宝宝两臂自然下垂。 1_2 拍使宝宝左臂向前 , 右臂向后 ; 3 飞拍使宝宝左臂向后 .右臂向前。 5_8 拍同仁 4 拍。第二节操 伸展运动妈妈坐在小凳上 , 双手轻握宝宝的双手 , 面对宝宝 , 宝宝两臂自然下垂。 1 拍使宝宝两臂侧平举 ; 2 拍使宝宝双臂上举 3 拍使宝宝还原到侧平举 4 拍还原。 5 飞拍动作同 l 飞拍。第二节操 体侧运动妈妈坐在小凳上 , 双手轻握宝宝的双手 , 面对宝宝 , 宝宝两臂自然下垂φ 1 拍使宝宝双臂侧平举 2 拍使宝宝左手上举 , 上体向右屈 , 右手自然下垂 3 拍使宝宝还原到侧平举 4 拍还原。 5_8 拍动作同1- 4 拍。第四节操 下蹲动作妈妈坐在小凳上 , 双手轻握宝宝的双手 , 面对宝宝,宝宝两臂自然下垂,1拍使宝宝双臂侧平举 ; 2 拍带领宝宝下蹲 ; 3 拍使宝宝起立;4拍还原.5-8拍动作同1-4拍.走线环节 此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪 , 可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走 1-2 圈。注意事项 1 、教师在向家快展示如何做健身操的过程中 , 应参考教学内容中提到的注意事项解释井指点给家长。2 、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以 , 不要加过多的语言。3 、提示家长和宝宝之间目光的交流。4 、宝宝做完操后 , 家长亲一下宝宝 , 以示表扬。三、综合认知活动 z 串珠教学目的 zl 、发展宝宝精细动作和 1 手眼协调能力。2 、培养宝宝的颜色观察能力。教学准备 各种颜色的大木珠、线教学步骤 1 、每个宝宝一份各种颜色大的木珠 , 一根彩线 .2 、教师示范左手拿珠 , 右手拿线 , 穿过小洞口后 , 用左手把线拽过来。3 、每个宝宝在妈妈指导下串 8 一 10 颗珠子 , 妈妈提示宝宝穿的珠子的颜色。注意事项 1 、宝宝小手拽线有困难时 , 妈妈可帮助一下 i 但要讲清方法使宝宝知道应该怎么做。2 、提醒家长尽量让宝宝学习自己串 , 多给宝宝自己动手练习的机会 , 妈妈要学会等待和观察。家庭延伸 在家中 , 家长还可以利用玩涂画、拼图等来训练宝宝手部动作的精确性与准确性。四、音乐感知 小摇船教学目的 21 、引导宝宝学习与妈妈配合表演。2 、感受音乐的节奏感。教学准备 玩具船或图片 ; 小摇船音乐光盘教学步骤 1 、却示玩具船或图片 , 让幼儿感知船的样子。2 、教师与一名家长随音乐示范动作。3、在音乐声中妈妈与宝宝手拉手 , 面对面坐好 , 随音乐节奏,二拍一次前后摇摆身体,体会小船摇啊摇的感觉 第一段 , 宝宝坐在妈妈膝盖上 ,妈妈将腿伸直,扶宝宝手,将宝宝手臂展开 , 前后做划船动作 , 同时妈妈的腿随着音乐节奏颤膝,第二段,坐姿同上,妈妈扶宝宝手随音乐节奏左右摇摆。4 、也可宝宝间两人组合随音乐摇摆 , 教师、家长在旁辅导.歌曲内容 2 \ 43 1 3 1| 3 5 5| 3 1 3 1 | 2 3| 1--||小船, 小船,摇啊 摇, 小船,小船,摇啊 摇小船, 小船,摇的 欢, 我摇 小船, 心 欢 喜.注意事项 家长在和宝宝一起随音乐表演的时候 , 要注意自己的微笑。五、语言节奏 好宝宝爱唱歌教学目的 1 、培养宝宝的语言感知。2 、通过对歌形式 , 让宝宝模仿各种声音学习正确发音。教学步骤 1 、教师示范说儿歌。2 、可出示笑哭脸谱让宝宝视觉感知后模仿3 、宝宝和教师、妈妈一起学说儿歌。说到象声词前稍停顿 , 然后提高声音说象声词 , 加强宝宝记忆。4 、教师和宝宝玩对歌游戏 , 教师说上句 , 宝宝说下句。教学内容 好宝宝爱唱歌 , 一唱就是一大箩 ,笑一个咯咯咯 , 哭一个呜呜呜 ,下雨了哗哗哗 , 打雷了轰隆隆。注意事项 对歌开始阶段 , 妈妈可与宝宝一起接说 , 但妈妈一定要鼓励宝宝 , 说出象声词。六、感觉统合活动 捡小球教学目的 E1 、 -发展宝宝走、跑、蹲,捡的能力。2 、初步发展宝宝数学能力。教学准备 小鼓、球、小桶教学步骤 1 、把球池内的球在教室内四散开 , 宝宝每人一个小桶。2 、宝宝昕到鼓声响 , 手提小桶走或跑着去捡球 , 看谁捡得多。3 、鼓声停宝宝提着小桶走回教师、妈妈身旁。4 、数数谁捡得最多 注意事项 因为球是散落在教室中的 , 教师和妈妈要注意宝宝在活动中的的安全.七、本节知识重点 l 、对宝宝闪光点的表扬和鼓励。请宝宝休息。2 、向家长介绍 16-18 个月宝宝精细动作能力发展的特点 能从瓶中倒山小丸 搭四层以上积木 能将三个形状的几何体放入三形板的相应位置 能向杯里倒水。3 、家庭游戏 跟狗狗走 见多元智慧培养亲子游戏 100 例 _ 1-2 岁 4. 告别八、评价标准 智能项目 智能标准 兴趣程度 目标实现程度A B C语言智能 能学习着与妈妈配合表演音乐欣赏 能说出一些象声词身体运动 能手提小桶走或跑着去捡球

    注意事项

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