
违章原因分析与常见事故预防措施





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违章原因分析常见事故预防措施本资料整理自网络,版权归原作者所有更多资料请扫描二维码加入安全管理圈VIP往哪里跑?!法定制度+企业自定制度必备之义?安全生产规章制度鲜血+生命教训反映生产过程中的客观规律三违违章+违规+违纪大量事实证明:违章制约企业生产,危害员工生命安全。
1、事故统计表明:70%的事故是由于违章指挥或违规(违章)作业造成SO,杜绝违章现象是企业预防事故发生的重要手段。
2、违章操作原因分析对策01屡禁不止!主观心理因素02企业员工违章操作行为的主要表现自我表现好胜心态麻痹侥幸心理马虎敷衍固执懒惰蛮干贪图方便玩世不恭逆反心理自认技术比较高,喜欢在别人面前“露一手”,表现一下自己的能力,爱虚荣,这样的人往往会发生违章操作。
3、主观心理因素02企业员工违章操作行为的主要表现自我表现好胜心态麻痹侥幸心理马虎敷衍固执懒惰蛮干贪图方便玩世不恭逆反心理重复事故的思想根源:不认为“不怕一万,就怕万一”。
4、在这种心理状态下,个别员工认为偶尔违章不会产生什么后果,或认为别人也这样做而没有出事,因此,无视有关的操作规程,麻痹大意、不按操作规程办事。
5、主观心理因素02企业员工违章操作行为的主要表现自我表现好胜心态麻痹侥幸心理马虎敷衍固执懒惰蛮干贪图方便玩世不恭逆反心理工作不用心,我行我素,将岗位安全责任制、制度、岗位操作规程扔在脑后,把领导的忠告和同事的提醒当作“耳旁风”,一意孤行。
6、主观心理因素02企业员工违章操作行为的主要表现自我表现好胜心态麻痹侥幸心理马虎敷衍固执懒惰蛮干贪图方便玩世不恭逆反心理工作时不愿多出力,耍小聪明,总想走捷径,操作时投机取巧,图一时方便,结果造成违章操作。
7、主观心理因素02企业员工违章操作行为的主要表现自我表现好胜心态麻痹侥幸心理马虎敷衍固执懒惰蛮干贪图方便玩世不恭逆反心理由于社会、家庭等环境因素影响,以及管理方法、教育方法欠妥或操作环境不良等诱因,使少数员工产生逆反心理,领导在时我注意,领导不在时我随意,甚至产生对抗行为。
8、客观因素影响02企业员工违章操作行为的主要表现安全意识差安全责任心不强工作不负责任缺乏安全教育意识安全监督不够有不少员工认为安全工作是安全管理人员及安全员的事,与自己无关,漠视安全。
这种人安全意识淡薄,自我保护意识差,而且不愿参与各种安全活动。
客观因素影响02企业员工违章操作行为的主要表现安全意识差安全责任心不强工作不负责任缺乏安全教育意识安全监督不够有些员工接受过安全教育和培训,对自己的工作对象、设备、性能、状况及操作规程都比较熟悉,但在实际工作中,却缺乏对企业财产、对他人生命负责的态度,往往明知故犯,违章操作。
客观因素影响02企业员工违章操作行为的主要表现安全意识差安全责任心不强工作不负责任缺乏安全教育意识安全监督不够企业尽管一直把抓好员工的安全教育作为基础工作来抓,人厂“三级”安全教育、特种作业人员培训、HSE培训等。
就算活动开展了,但实际收效理想的并不多,入脑入心的并不多。
客观因素影响02企业员工违章操作行为的主要表现安全意识差安全责任心不强工作不负责任缺乏安全教育意识安全监督不够对违章本身认知不清,对一些习惯性违章现象熟视无睹,有一些安全管理人员及安全员遇事总觉得与违章者比较熟,不好意思管,对一些严重违章现象存在客观漏查或主观查处力度不够的情况。
特别是在生产任务重、时间紧的情况下,一味强调按时完成任务,从而使部分员工滋生了忽视安全的习惯和心态。
事故发生的主要原因设计上的不足设备上的缺陷操作上的错误管理上的漏洞不遵守劳动纪律事故发生主要原因如厂址选择不好,平面布置不合理,“安全”距离不符合要求,生产工艺不成熟或已被淘汰,从而给生产带来难以克服的先天性的隐患。
如规章制度不健全,人事管理上的不足,工人缺乏培训教育,作业环境不良,领导指挥不当等。
如设备上考虚不周,材质选择不当,制造安装质量低劣,缺乏维护及更新等。
如违反操作规程,操作错误,不遵守安全规章制度等。
对工作不负责任,缺乏主人翁责任感等。
应该采取的对策04发挥教育员工的职能,不断强化员工的安全意识,提高员工的自我保护能力。
1思想教育爱岗教育技能教育HSE教育主要是从正面宣传劳动保护的意义、方针政策。
加强法制观念,使员工懂得企业安全生产的各项规章制度是同生产秩序和个人安全密切相关的。
从而使广大员工认清自己在安全生产中不单纯是安全管理的对象,更重要的是安全生产的主人从而提高员工搞好安全生产的自觉性,责任感和积极性。
应该采取的对策04发挥教育员工的职能,不断强化员工的安全意识,提高员工的自我保护能力。
1思想教育爱岗教育技能教育HSE教育让员工深刻理解安全与自己的生活、工作、家庭、幸福息息相关,一次重大生产事故,不仅给本人和家庭带来不幸,也给企业以及他人带来巨大的损失。
教育员工要在工作要在工作中热爱自己的岗位,保持心情舒畅,遵章守纪,与企业同呼吸共命运。
应该采取的对策04发挥教育员工的职能,不断强化员工的安全意识,提高员工的自我保护能力。
1思想教育爱岗教育技能教育HSE教育通过安全技术培训,提高员工劳动技能,克服蛮干和习惯违章的不良习惯。
使员工熟练掌握一般安全知识和专业安全技术。
应该采取的对策04发挥教育员工的职能,不断强化员工的安全意识,提高员工的自我保护能力。
1思想教育爱岗教育技能教育HSE教育要积极推行HSE管理体系,认真履行体系中的各项规定,不断提高员工的健康水平安全生产的保障水平、企业环境保护水平,只有这样才能使企业真正实现无伤害、无事故、无污染、无损失的目标,才能从根本上保证员工的人身安全、杜绝违章。
应该采取的对策04实行通过考核和竞争,使安全管理的“责、权、利”相统一。
2把安全管理工作纳入到日常管理工作当中,并通过经济杠杆作用将其量化,把安全生产与员工的切身利益挂钩,从而调动广大员工的安全生产积极性。
实行“安全一票否决”制度,使安全与每个人或每个集体的荣誉、利益紧紧项相连,促进全员安全意识的提高。
应该采取的对策04靠安全管理机制增强防范能力3制定明确的安全管理制度工作规划、目标实施和激励办法,奖罚分明。
对及时发现重大隐患、排除事故或事故处理有功的人员、给予表彰和重奖,对违章行为要严肃处理,决不姑息迁就。
让员工感受到触目惊心、损失惨重的后果。
应该采取的对策04靠安全管理机制增强防范能力3针对不同季节的生产特点和员工队伍状况,组织开展“安全周”、“安全月”、“百日安全无事故竞赛”、“安全知识竞赛”、“消防演习”、“重点部位事故演习”、“每人查找身边一些隐患”、“我为安全生产献一计”、“青年安全监督岗”等活动,增强员工的安全意识,提高员工的安全技能。
事故隐患的概念事故隐患的概念PART0102事故隐患是指人、机物环境系统中潜在的易造成危害的缺陷,它存在于人、机、环境系统之中,比如:生产作业场地的平面和空间布置,管路、机器设备以及生产过中产生的局部过热、噪声和振动、烟尘、辐射等都潜在有隐患,生产过程中使用、储存的爆炸物质、易燃物质、有毒有害物质等露有潜在的破坏力,是重大事故隐患的物质基础;又如:作业者的心理、生理条件,作业技能、行为等,与岗位资格条件要求不相适应而具有的缺陷,也是事故隐患。
简单地说,事故隐患就是与安全法规,安全制度、安全规。
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违章原因分析与常见事故预防措施
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