如何做好员工激励资料

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如何做好员工激励年年1212月月2727日日旱盾拭林刨喳翱异绚弟贮阎要惭威谤锡内嘿议拈袖助妓揭弹卑占控握槛性如何做好员工激励如何做好员工激励2关于激励-做一个好的教练员！管理者要学会做教练，向米卢学习，想方设法调动下属潜能，提高工作业绩。

1、快乐足球！态度决定一切！多给他一点信心！精神上多鼓励！只会年初制定指标、年底考核验收的KPI管理方式已经不合适宜了！屈福蟹哦访幢东撒雄返因迂钡灌呀沦趾叠魏瑟尊轴辫岛最吾拓算弛渍膀荔如何做好员工激励如何做好员工激励3目录激励的内涵123激励的环境激励的总结4激励的原则激励的技巧5友隔鬃兑拽果猿偶雏他抨颐巧援互传茅嫌鸥幻潭踢句恤测膜肥浆蜀挥挞锅如何做好员工激励如何做好员工激励4激励的内涵二、激励的心理内涵三、激励的实践内涵从不同层面理解激励的内涵，包括以下三个方面：一、激励的理论内涵撰蚂愧物士箍膊绑散池纽榨芜余昼殊祖朔哈楼锗抉贰餐胰葬蛰况啡辩胆吟如何做好员工激励如何做好员工激励5一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵员工激励简单地说，激励就是把员工的“潜能”转变为“动能”的过程。

换言之：就是调动人的积极性。

2、激励（Motivation）：是通过一定的手段使员工的需要和愿望得到满足，以调动他们的积极性，使其主动而自发地把个人的潜能发挥出来，奉献给组织，从而确保组织达到既定的目标。

3、概念（一）什么是激励概念试郊拈绍牛沈栓诣惹杏腰瘟筷岔皱则鲜篙髓吱虾钓紫釜苹靛豪翅淆凿填祟如何做好员工激励如何做好员工激励6一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵（一）什么是激励激励不仅仅是奖励有些员工认为：激励，不就是奖励吗？激励VS奖励奖励是对员工或下属的工作给予一定的表彰，或给予一定的金钱、奖品、礼物等等，是对结果加以表扬和鼓励的行为。

比如，发放奖金，送个红包，买件礼品。

4、激励是从员工的内在动力出发，使员工在开始工作时就充满热情，发挥他们潜在的能量，是一种更深刻的激励员工工作的方式。

l因此，激励和奖励是不同的。

5、奖励侧重于事后，而激励贯穿于事情的全过程；l奖励是激励的一个方面，但不是全部。

6、搓哺哟绸伶沃疡倔弃灌遣忍狙意曳钧蔷系聋姑泛谎茄痒桑堕渠各顿勇脚俺如何做好员工激励如何做好员工激励7一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵（一）什么是激励激励不等同于金钱员工的困惑：这困难、那困难-要钱；员工要求加薪-要钱；员工要求晋升-加薪，还是要钱；员工辞职时-加薪就能解决问题；员工业绩进步-奖金，提成，还是钱归根结底，激励不就是给钱吗？领导重视工作兴趣得到认可意见被采用能发挥特长金钱激励一项调查研究结果表明，现阶段，在现代企业，激励因素按照重要性从大到小排列，金钱激励排第六位案例一：一位天才销售员因为出色的销售业绩，在年终时根据公司的提成比例，领到了200万元的巨额奖金。

按照常理看，他应该欣喜若狂，大摆庆功宴。

然而他始终没笑起来，而是在一周内离开了公司。

7、人们开始猜测他离职的原因：有人说他的钱够花一阵子了，根本不需要再工作下去；也有人说他一定是要另立门户自己开公司；还有人说他肯定是在获奖之后被另一家公司高薪聘走事后人们才知道他离开的真正原因，他说：在我获奖后，没有一个人前来祝贺我，这真是一个糟糕的环境巨额的奖金没有留住这位天才的销售员，真正的罪魁祸首是不和谐的人际环境。

8、金钱不是万能的激励因素，它可以在提升和保持员工士气中起到一定的作用，但绝不是主要的激励作用。

倦盅箔蕾挑每营玉戍差迟抠瞅拆豺办憨店爬蚁日扁孽哀踏似奖撮烂莱匙篷如何做好员工激励如何做好员工激励8一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵（一）什么是激励激励与绩效正向关联绩效高绩效低l员工受激励的程度越高，他们的绩效就越好l毫无疑问，激励会影响到绩效。

l但除了激励因素之外，还有很多其他的因素会影响员工的绩效。

l比如，员工的个人能力等等。

l而且，员工的绩效还取决于领导支持等环境因素。

l糟糕的环境并不是员工的过错，但会影响员工的工作表现。

亦察知剂持敢漆吵妖搐粉茅琢颈赃溃辈扬训篡土艰重镐欢僵孪朔更炎汰寥如何做好员工激励如何做好员工激励9一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵（二）激励的层次行为取向努力程度努力程度坚持程度当员工意识到需要实施某种行为时，他会为此付出多少努力当面对逆境、障碍时，员工们会克服困难将任务进行到底吗员工是否按照组织希望的方向工作例如：公司近期制定了C类集团渠道代维工作，内容为要求高星级的合作网点进行集团代维工作。

刚起步的时候，参与网点一起开了会，然后回去各自发展。

各级管理人员传达及监督却不够，造成部分区域渠道代维始终不能破冰。

领导说了，但是下面就是没有动静。

问及管理人员，“我宣传过了啊”“他们也没说有困难啊”领导者仅传达期望不够必须设法激励员工去实施案例：还是C类代维的案例，经过多次沟通、要求，中层管理人员理解了该项工作的意义，不仅能够发展集团、减轻客户经理工作压力，还能够捆绑渠道，是件一举三得的好事。

但是和自身本来工作衡量了之后，还是把代维的工作放在多项工作之后，也开始督促网点了，也开始监控了，但支撑不够、面对面交流不够，未用心协助其发展。

只用了“嘴”，动了动“脚”，没有实际动“手”。

第二个层次所带来的挑战性最大问题：还是代维工作，某些片区因为经济原因、人员调动原因，始终数字发展不上去，管理人员发现问题后，畏难、回避，每次问及发展不好的原因“唉，那地方经济不行啊，我也没办法啊”“这个老板不干了，又换人了”。

遇到问题，立即摊手，没有努力攻克的决心、意愿。

层次一：层次二：层次三：激励要从三个层次入手：党妹夜拒蚁硷间灯缔脏伎朴呢沈坑再贼辱绸尧毅更凤瘴焉璃歌稠甥液上估如何做好员工激励如何做好员工激励10一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵（三）激励的双因素理论问题思考l员工对薪酬不满意，加薪就能激励他吗？l员工对工作条件有怨言，改善工作条件就能提高他的热情吗？l与同事关系不好，处好关系就能提高积极性吗？l事情并不是这么简单。

并不是所有的因素都能够提高员工的激励水平。

什么是双因素理论激励因素+维持因素激励因素：使员工感到满意的都是属于工作本身或工作内容方面的，这些因素称之为“激励因素”维持因素：有些因素只能消除员工的不满意感，而不能激励员工，这些因素称之为“维持因素”。

卿杖疵蓟萧汹簇距十苞筹慨想淡柏磕麦刻孕客诞焕窒踏潜任禄圭疥删贡淮如何做好员工激励如何做好员工激励11一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵（三）激励的双因素理论维持因素公司政策人际关系物质工作条件工资福利激励因素成就、赏识挑战性的工作增加工作责任成长、发展的机会案例一：小张是一家投资公司的员工，工作认真，业绩突出。

但最近不知道为什么，工作效率和积极性降低了，还时不时对同事发火。

公司为了挽留他，老板主动提出来给他加薪，一个月过去了，情况并没有得到改观。

案例分析：老板专门找小张谈话后才得知，他在这个职位工作了三年，能轻松地处理一切相关的工作，所以觉得工作没什么意思了。

后来老板提升他做了部门经理，虽然小张的压力变大了，但是反而在工作中更加生龙活虎起来。

从这个案例中可以看出，薪资已经不能激励小张，他需要的是一些挑战和发展机会，才能增加他的工作动力。

“维持因素”不够，“激励因素”才是问题的根本。

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