卓越领导力的六项修炼培训课件.docx

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建立企业的一般品牌认知包括以下步骤:首先做口碑，然后从极端的口碑形成忠诚度，忠诚度到更大的口碑，再到口碑到更广泛的认同，最后到所有受众的认同。

1、另一方面，在领导力十二必读中，早已完成了知识的更新，知识不仅更加系统，而且具有很强的内在逻辑，牢牢抓住了当代领导者面临的日益复杂的领导力提升问题和企业面临的竞争环境问题。

2、领导力培训课程按照从基础到高度、从意识到技能、从思维到行为、从知识到能力、从组织到个人、从宏观形态到企业具体运营六大原则，在科学系统地结合企业实际情况和需求的前提下，进行全面规划设计。

3、在当今不确定性和颠覆性创新的背景下，领导力的科学培养应强调五点:注重实践锻炼和熔炉体验；注重哲学思考和认知升级；注重人性思考，控制人性；注意灰色思维，放松心情；注重知行合一，以身作则。

训练能力。

4、编号:时间:2021年X月X日这是一条通往书籍之山的道路，学习永无止境页码:第50页，共50页领导模式第一讲领导力概述360度领导模式领导力概述领导就是指挥。

很多人做技术，做营销，做研发，做服务，才成为领导者。

5、但是当他走上领导岗位的时候，他原有的经验和能力已经变成了非核心竞争力，他曾经赖以生存的核心竞争力现在变成了一种支撑和外围竞争力。

他现在已经成为一名指挥家了。

6、但在现实生活中，经常会发生这样的情况，小提琴手成为指挥后，往往会以自己的小提琴演奏为荣，往往会离开指挥的位置，坐在乐队里演奏出优美的曲子；营销人当了领导，看到下属有难，就会冲上去替他们谈客户。

7、其实这个时候，指挥和企业的领导已经脱离了指挥的位置，成为了执行者。

8、企业的很多失败和混乱，并不是员工或管理者造成的，而是领导者离开了指挥的位置，没有行使指挥的责任，从而把整个业绩搞砸了。

所以，一个领导者必须意识到自己的核心能力是指挥能力。

360度领导模式构成领导模式的六种能力人们对领导者的评价和期望作为领导者需要具备哪些能力？在现实生活中，人们经常对领导者做出以下评价和期望:领导者要有超速成长的能力，永远走在时代和队伍的前列；领导者要有远见，要能学到常人学不到的东西，要能做到常人做不到的事情；领导者要能选人用人，能以企业的财富和物质聚合优秀人才，创造业绩；领导者要能不断复制自己，带领团队教育人；领导者要有非凡的表现；一个领导者应该凝聚人心，让人们心甘情愿地追随他，拥有大量的追随者。

领导模式的六种能力如果人不停留在感觉和印象的层面，而是抽象出来，就会形成领导模式。

这种领导模式具体包括以下六种能力:学习能力构成了领导者超速成长的能力；决策权是领导者深谋远虑的表现；组织力，即领导者选人用人能力的表现；教学力是领导者领导和教育人民的能力；执行力，表现为领导者的超常表现；魅力更多的表现在领导者内心的能力上。

这六种能力构成了领导力的全部内容，如图1-1所示:图1-1360度领导模式示意图插图如图1-1所示，学习能力和教学能力在一条对角线上，决策能力和执行能力在一条对角线上，组织能力和感染力在一条对角线上。

自检1-1以下哪种描述属于领导者的能力？请选择正确的答案:公司员工都夸王先生，觉得跟着他有前途。

每个人都愿意听他的。

李灿先生总是用人所长，把每个人放在合适的位置上。

自从张先生担任市场总监以来，在销售成本不变的情况下，销售量比去年同期增加了20%。

A.魅力、组织力和执行力B.魅力、执行力、组织力C.学习能力、执行能力和组织能力D.魅力、教学和执行见参考答案1-1。

六种能力之间的关系如何做一个领导者，涉及到如何理解和处理领导模式中六种能力之间的关系。

发现在领导力模型的示意图中，六种能力构成了三条对角线，在这三条对角线上形成了领导力的六个方面，叫做一进一出，一上一下，一硬一软。

学习能力与教学能力的关系学习能力和教学能力在一条对角线上，说明学习能力和教学能力有着密切的关系。

一个是输入学习力，一个是输出教学力。

获得知识和经验只是个人经验。

做得好只能让一个人成为精英，但如果你能出口，有教学力，就会成为千万人的智慧。

当一个人的能力变成两个人的智慧，这个人很可能就是一个团队的领导者；当它变成10个人的智慧时，这个人很可能是一个部门经理；当变成100个人甚至1000个人的智慧，这个人很可能就是厂长、总经理、CEO如果变成百万人的智慧，这个人一定是领袖。

所以领导总是把自己的智慧和思想变成别人的智慧和思想。

可见，学习力和教学力是在一条对角线上的，它们之间的关系是:学习力是教学力的源泉，教学力是对学习力的认识。

决策权与执行力的关系决策力和执行力在一条对角线上，说明执行的前提是决策，而不是执行决定成败，但这个命题是建立在正确决策的前提上的。

如果没有正确的决策，执行得越好，错误就会越大越严重。

所以，执行力是建立在决策权上的，决策权是建立在执行力上的。

要创造业绩，就要有执行力，没有执行力的决策只是计划。

组织力量与魅力的关系组织力和感召力在一条对角线上，这说明企业会运用组织手段、业务流程和组织系统来管理员工，将员工融入一个有机的团队。

但是仅仅依靠制度、流程和组织并不能让团队拥有强大的凝聚力，还需要企业的文化、领导者的个人魅力和感召力等等。

自检1-2请判断下列陈述是否正确:学习力是教学力的源泉，教学力是对学习力的理解。

输入学习力，输出教学力()执行的前提是决策，不是执行决定成败，而是在决策正确的前提下，这个命题成立()只有通过制度、流程和组织，团队才能有强大的凝聚力()没有正确的决策，执行得越好，错误越大越严重()企业文化、领导者的个人魅力和人格魅力是一个团队具有强大凝聚力的必备因素()见参考答案1-2。

领导力的重要性很多管理者在不具备领导能力的情况下，被赋予了领导责任。

事实上，我被提升为部门经理是因为我作为主管工作出色。

但是当好主管不等于当好部门经理。

也许最好的主管是最差的部门经理。

如果最好的副总裁是总裁，很可能导致一个企业走向毁灭。

这是两种不同的能力。

当一个人不具备这种新的能力时，就被赋予了新的责任，就像一个没有驾照开车上路的司机，这是非常危险的。

为什么中国民营企业在蓬勃发展的过程中死亡率极高？原因是一些没有证件的人开着企业的车。

他们不知道企业的业绩，但是已经在开了。

而且相当一部分企业都是开着相当快的速度，不控制速度。

很少有企业给自己踩刹车，都是踩油门，甚至把油门当刹车。

所以企业猝死会频繁发生。

为什么？技术不高，无证驾驶，速度特别快，还常常以自己的速度为荣，这时往往灾难发生。

所以，作为领导，你必须带头成长。

当一把手的能力提高了，整个团队就会有一个本质的提升。

超速增长的学习能力第二讲凯里案件领导者的双重能量学习者的三重境界凯里案件Cary案例分析卡里是BV航空公司的服务负责人，连续四年获得“管理标杆”称号。

专家组记录下了他给三名清洁工分配任务时的情景:卡里对大家说:“引擎工程明天就要开始了，三个手术室需要彻底打扫。

”卡里对玛丽说，“你负责1号操作室，越快越好。

打扫完再来找我。

”好了，你可以走了。

卡里对艾伦说:“你负责三号操作室。

特别注意玻璃和地板的清洁，一小时内完成。

好，你也可以去。

”卡里对劳拉说:“你负责7号操作室，特别注意玻璃和地板。

你看，玻璃应该没有水印，地板也要打磨到这种程度。

现在2点了，3点半我去查。

”从上面的描述可以看出，卡里对任务的安排是分层次的:首先，他对每一个参加工作的人说的是工作的总目标。

其次，他给每个参加工作的人分配了具体的任务。

在安排具体任务时，对不同的员工提出不同的要求。

凯里为什么要这么做？在国内举办培训班的时候，很多管理者和领导都会做出这样的分析:这三个人的能力不同或者对三个手术室的清洁要求不同。

从卡里布置的大致工作目标来看，三个手术室的洁净度标准是一样的，可以否定后者的分析。

那么三个人能力不同的原因只有一个，因人而异，所以管理情况也不一样。

70%的受训者作了这样的分析:玛丽肯定是老员工了，不用多说；艾伦可能是中层员工，具体一点；劳拉是新员工，所以她应该告诉更多细节。

然而，当专家采访卡里时，卡里这样说:卡里:“是的，我确实在后两者中考虑了他们的经验和能力，所以我的指导会略有不同。

艾伦有更多的资源和经验。

劳拉已经来了两个多月了，但是资源和经验都比较少。

但问题是玛丽不是这样的。

她刚刚进入试用期第一天。

”专家:“你为什么不告诉她？”卡里:“我还没到训练阶段。

我现在的第一个任务应该是挑选，所以我没有告诉她要测试她，看她是怎么理解三个手术室需要彻底打扫的。

如何理解越早越好？在这种情况下，她会坚持什么标准？如果她连最基本的标准都达不到，我就立马退回人事部。

我不培养资质差的人。

如果资格不够，我先鉴定一下自己能不能接受。

如果我不能接受，我会把它退回给人事部门。

所以，我首先要做的是选拔，而不是做培训。

”卡里案引发的思考选拔领导人才应注意的问题“管理取决于不同的场景和目的，使用不同的方法。

我的管理目的不是为了培训。

这一步的管理目的就是选拔。

”其实就是这么简单的问题，很多企业都遇到过。

10个老板中有9个在担心。

手头没有人，人才也不够。

人才难选。

但是，这10位老总，尤其是大公司的老总，真的去人才市场坐地招人了吗？很多高管都没去过人才市场。

很有可能你的一线招聘人员已经在第一句话就伤害了应聘者。

案例某集团公司人事人员坐在人才市场，对一位前来询问的女生说:“你不符合我们的要求。

”女生说:“能告诉我哪里不符合吗？”人事部门的工作人员说:“不符合就不符合。

你没看到我们想要的这个条件吗？这种条件叫一流的气质形象。

”女孩说:“我怎么了？”人事部工作人员马上问:“你对自己的形象有信心吗？”然后女孩很无趣的走开了。

这样，公司的人事人员实际上已经得罪了未来的客户。

点评:可见一些一线人员对待客户的方式是错误的。

领导力和员工沟通技巧有时候优秀的人才进入企业，是因为企业的基层管理者和新员工的直接领导没有善待他们、教育他们、爱护他们。

导致这些新员工觉得这个团队不适合自己，领导对他们有偏见，这样人才就会流失，甚至成为企业的竞争对手。

所以没有专业的训练，没有专业的管理团队，真刀真枪的战斗也会有流血。

案例很多时候，领导在办公室坐着，员工进来。

领导第一句话就是:“小张，你又犯错误了？”结果我一开口就说错了，因为这叫负反馈。

员工可能会想:“又错了，是新账和旧账一起！”顿时，员工们的心都僵住了。

如果领导开口的第一句话是这样的:“小张，你最近工作怎么样？”你看，我都半年多没和你说话了。

其实我每天都很忙，忙忙碌碌，对员工不够关心。

“这样，员工心中的坚冰融化后，才能顺利开展工作。

点评:可见真正好的批评是这样的:先搞清楚事实，再调和情绪。

领导者应该避免习惯性的错误行为。

未经训练的领导者会习惯性地犯错误。

案例一位经理向上级领导请示:“我的下属黄啸和老张总是不和。

你怎么看？”领袖回答说:“嗯，那是黄啸的错。

你应该告诉黄啸尊重老张。

还有就是老张错了。

以后我会告诉老张，让他想想怎么带手下。

”其实这个领导是对的，只是在这种管理情况下，他犯了一个错误。

管理者下属的问题要由他来解决，领导习惯性地替他做决定。

所以，做这样领导的下属太容易了。

做个应声虫就好，做个传声筒就好，有困难就去上级领导的大字典里查。

点评:习惯性指挥，。