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本书由七个部分和十三个章节组成。
领导角色学习角色学习是指组织成员掌握社会理想角色的行为准则和技能，提高角色认知水平，缩短与理想角色差距的过程。
1、有远见的勇气，一个好的变革领导者更重要的品质是勇气，他应该能够将自己的思考和理性判断付诸行动。
彼得老板是我的前任。
领导力，这本书。
做所有员工的榜样，被所有人期待，合群。
所以他必须有良好的个人品质，能够让别人信任他。
这四种品质是真诚、远见、能力和激励。
2、对于管理者来说，如果他们想成为自己公司的领导者，领导沟通是他们必须掌握的第一项技能。
组织正试图用一个共同的愿景将每个人聚集在一起。
3、作为个人，他们要善于将领导力的理念融入自己的内心，在组织中努力实现共同的愿望，通过努力产生追求卓越的想法，并将其转化为能够激励组织的共同愿景。
4、编号:时间:X，X，2021在蜀山，学海无涯，作舟难页码:第3页共3页杰出领导者的五种行为但是在会议上，他们总是抱怨你的部门没有创新。
你有几个下属？他们的工作缺乏主动性。
5、推一步，走一步，工作热情不高，稳定性低，但是对自己的工资要求越来越高。
6、这些问题看似是外部原因造成的，但在我们看来，这些实际上反映了领导者领导能力的不足。
7、随着社会经济的发展和生活节奏的加快，现代企业对领导力的需求达到了前所未有的程度。
领导力不再是企业少数高层管理者的事情，而是一种普遍的品质。
8、那么，领导力应该如何描述呢？通过大量调查，“真诚、远见、能力和激情”被公认为四大“令人尊敬的领导品质”。
换句话说，具备这种品质的领导可以认为是具有相当水平的领导，因为他们容易得到信任和认可，进而容易调动领导的积极因素，促进工作的顺利开展。
要给人“真诚、前瞻、有能力、有激情”的印象，首先要建立信誉的基础，失去了信誉的基础。
任何举动都可能被曲解或误解。
在口碑的基础上，这种综合印象通过日常生活中的各种行为体现出来。
因此，领导者必须注意自己的行为。
古人说的“一日三体悟”，其实就是在日常生活中注意和改善自己的行为，从而改变自己影响外界的能力。
经过20年的研究，国际管理学者得出结论:杰出的领导者应注意培养以下五种行为:分享愿景、树立榜样、挑战现状、让每个人做事、激励人。
这种模式逐渐成为国际领导力的共同行为准则。
这些能力其实都比较好理解。
我们简单分析一下:财力散而人聚，权力分而人强是对现代企业领导者的重要评价。
领导者让下属觉得自己强大、有才华、有能力承担责任，然后就会发挥全部力量，超出自己的预期。
这需要领导人通过强调共同目标和建立信任来促进合作，并通过分享权利和自主权来增强他人的力量。
所谓“财富散的人聚，权力分的人强”，就是我们所说的“让所有人做事”的理念，让其领导层的所有成员朝着共同的目标努力，全力以赴。
现在决定企业生死存亡的不仅是业务的正确性，还有很大程度上的做事速度。
不难想象，两个企业从事的是同一项业务。
一个是所有人都在高速奔跑，一个是所有人都在偷懒。
判断两个企业的生存状态。
领导者“让人做事”能力的重要性不言而喻。
大海航行靠舵手当然，光有速度是不够的。
更重要的是我们都朝着一个共同的目标前进。
我们来看这样一幅漫画:首领带领着他的舰队，斗志昂扬地走向对岸，而它的船员们却各有各的想法。
我们不能把这个责任归咎于机组人员。
很明显，这个领导没有主动和大家沟通团队目标，至少是不够的。
我们可以想象，虽然所有的团队成员表面上都在朝着同一个方向前进，但是由于理念上的巨大差异，他们朝着目标奋进的动力大打折扣，最终大大降低了团队的效率。
这看似一个小故事，但在现实生活中，大量的企业都在犯类似的错误。
挑战现状，革除旧习正如我们强调的，这里挑战现状包括两个因素。
一方面是指在组织出现问题时，积极寻找解决问题的方法。
另一方面，意味着当一个组织取得了一定的成绩后，可以积极寻求突破，进一步提高绩效水平。
在目前的竞争环境下，我们更强调后者。
由于竞争节奏的加快，变革在企业发展中扮演着越来越重要的角色。
无法实现自我突破的领导者，往往很快就会被激烈的竞争环境淘汰。
我们来看一个这样的例子:“一个年轻有为的炮兵军官，上任之初去下属部队视察训练情况。
他在几个单位都发现了同样的情况:在一次部队训练中，始终有一个士兵站在一门大炮的炮管下，一动不动。
军官不解，问其原因，得到的回答是:这是训练条例的要求。
回去后，军官们反复查阅军事文献，终于发现，在很长一段时间里，炮兵训练条例仍然遵循着非机械化时代的规则。
过去，大炮是由四轮马车运送到前线的，站在炮管下的士兵的任务是牵住马匹的缰绳，以便在大炮发射后调整后坐力造成的距离偏差，减少重新瞄准所需的时间。
现在炮兵自动化、机械化程度高了，已经不需要这样的角色了，马车牵引的火炮早就不存在了，只是训练规定没有及时调整，所以出现了不拉马的兵这位军官的发现为他赢得了国防部的嘉奖。
这个案例很好的诠释了“挑战现状”的行为同样，“鼓舞人心”和“以身作则”也是非常重要的领导品质。
如果仔细观察企业中的领导行为，我指的不仅仅是领导行为，还有各种领导行为，比如项目经理的行为，管理供应商的行为等等。
当我们用这五个标准来衡量他们领导行为的质量时，很容易发现他们领导行为中的成功之处和问题。
我们认为这就是我们强调这五种行为的意义所在，它为我们衡量领导者提供了一个通用的标准，我们可以在工作和生活中时时刻刻对照这个标准来修正和改进自己的领导行为，从而提高自己的领导水平。
这种行为能力不是一朝一夕就能建立起来的，但有些手段可以在相对较短的时间内有效改善这些行为。
到目前为止，我们认为体验式培训仍然是改善行为的最有效的方式。
20XX年，人人网首次推出领导力培训的“领导力钥匙”课程。
借助拓展的培训项目和一些培训方法，关注领导力定向培训所需的五种行为。
一经推出，便获得了企事业单位的认可，也广泛应用于国家公务员的领导力培训中。
这种方式让受训者在短时间内通过高度强化的自我行为意识进行自我教育，而不是通过教条。
对于领导力培训，可以说有一个直接的第3页共3页。
