六年级语文——记事类文章阅读(课内篇)

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六年级语文阅读专练专题02记事类文章阅读（课内篇）记事，就是用语言文字将事情的起因、经过、结果全记下来，让更多的人感受这些事情，并中感悟生活的道理，受到一种精神的鼓舞或思想的教育。

本学期涉及记事类文章有狼牙山五壮士开国大典灯光桥盼月光曲等。

把握叙述的“六个要素”。

1、记事的文章，一般都具有时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果这“六要素”。

2、我们在开始阅读这类文章时，就要初步了解文中讲述的事情：发生在什么时间；发生在什么地点：涉及哪些人物，主要人物是谁；事情是怎样发生的，事情又是怎样发展的；进入高潮时的情况怎样；结果是什么。

3、如果找到这些答案，我们就能很快感知文章的主要内容，为进一步阅读扣好基础。

理清叙述的线索，留意记叙的顺序。

4、记事的文章一般都是按照一定的顺序来写的，通常有顺叙、倒叙、插叙。

顺叙就是按照事情发展的经过或时间的先后来叙述。

5、倒叙就是先写事情的结局或某个突出的片段，然后写事情的起因、经过等。

6、插叙就是在叙述某一事件的时候，暂时中断叙述，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

7、由此可见，理清了文章叙述的顺序，就可以更好地把握文章的结构和思路，进而读懂文章内容。

抓住文章重点，注意综合表达方法。

8、读懂一篇文章的关键在于对文章的内容了然于胸，对作者表达的思想感情心领神会。

我们要学会抓住文中的主要情节、重点词句等，揣摩作者所表达的思想感情。

另外在叙述的时候，作者有时会直接表达自己对事件或人物的看法。

这往往是文章的关键句，阅读时一定要加以重视。

注意事物之间的相互联系。

事物之间都是相互联系的，事情也是在事物之间的联系和变化中发生、发展、结束的。

阅读时，抓住事物之间的联系，能够帮助我们理清文章的脉络，加深对文章内容的理解。

一、（2021秋南海区校级期中）阅读开国大典选段，回答问题。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

3人们有的擎着红旗，有的提着红灯。

进入会场后，按照预定的地点排列。

工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

用“”画出这段文字的中心句。

这段文字在写法上运用了先后的方法，重点写了、，应该说他们是全场三十万人的“”。

用“”标出文中的一个比喻句，这个句子把和比作和。

如果把文中的“直奔”换成“走向”，好不好？为什么？二、（2021秋法库县期末）阅读盼选段，回答问题。

我开始盼着变天，可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。

我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里，每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑，还用问，这是起了风，一会儿，几朵厚墩嫩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。

天一下子变了脸色。

路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。

我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。

我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

选文的主要内容是。

选文中有两处具体描写了“盼”这一心理活动，请在文中用波浪线画出来。

第1自然段写天气的晴朗，写出了“我”。

第2自然段中，变天时路人的反应是，“我”的反应是，二者之间形成，写出了“我”对下雨的“盼”。

选文中画横线的句子运用了的修辞手法，这样表达的好处是。

三、阅读月光曲选段，回答问题。

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

这段文字向我们展现了哪三幅画面？这段语句中，哪些是描写实实在在事物的，哪些是描写由事物引起的联想的。

（填序号）实实在在存在的事物：事物引起的联想：第二自然段中，第描写了音乐节奏（），第句表现了乐声（），第句描写表现了乐声（）。

A.气势逐渐增强B.轻柔舒缓C.高昂激越四、阅读少年闰土选段，回答问题。

第二日，我便要他捕鸟。

他说：“这不能。

须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。

我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。

晚上我和爹管四瓜去，你也去。

”“管贼吗？”“不是。

走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。

要管的是獾猪，刺猬，猹。

月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。

你便捏了胡叉，轻轻地走去”我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西-便是现在也没有知道-只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

“它不咬人吗？”“有胡叉呢。

走到了，看见猹了，你便刺。

这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。

它的皮毛是油一般的滑我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时。

他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的。

“我素不知道天下有这许多新鲜事。

”“素”的意思是。

这句话说明与文中“”这句话的意思是一样的。

文中已经用“”分为四层，这四层写了“我”和闰土的四件事，请你写出。