今日学堂的介绍信.docx

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范文一：尊敬的校领导：你们好。

张清一老师只在云南开课，主要是因为他本身就在云南生活和工作，而且他更愿意把精力集中在云南的生活教育上，同时他也拥有在云南讲课的丰富经验，能够更好的传播生活信息。

1、箭金学堂优秀人才辈出，最有名的学生当数蒋介石，时年19岁的蒋介石慕名从奉化县凤麓学堂转学至“箭金学堂”并在此走上了主政中国的道路。

2、学堂的目标,是要成为世界级教育水平的学堂,甚至我们可能是真正的“国际学校”,不是那种外国人到国内办的,以超高的学费专门赚“钱多人傻”的中国人钱的“国际学校”,而是吸引外国人来中国学习的“中国国际学校”。

张健柏今日学堂校长,批判当今中国教育的现状,自办学堂。

首先,我来介绍一下。

3、十雄赳赳，气昂昂，开心上学堂;乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙;笔刷刷，书哗哗，遨游在海洋;兴冲冲，神爽爽，开启新旅航;惦惦你，念念你，发条短信问候你，开学快乐。

4、直线2KM范围内教育资源有10个（同安区老干部党校，友谊托管，今日学堂，优曼教育托管中心，同安精舞门街舞潮童学院，伊仕顿教育，振兴托辅，严格艺术，艾萌教育(大同中心校区)，古庄教育楼）等。

5、周边直线1KM范围内交通配套资源有（城西路口，小西门，安溪路口，大同中心小学，金安大厦，城西，新西桥站，陆丰站，小西门站，溪苑社区，祥丰建材城，汀溪路口站，祥桥）等。

6、今日学堂的介绍信在我们平凡的日常里，我们使用上介绍信的情况与日俱增，介绍信是证明自己身份，让对方予以配合工作的一种文书。

7、相信写介绍信是一个让许多人都头痛的问题，以下是帮大家整理的今日学堂的介绍信，欢迎大家分享。

8、各位愿意成长的同学们：你们好!我是xxx，我现在正在今日学堂的天健男塾学习。

下面为你介绍一下我们的今日学堂。

今日学堂它是一所私立学校，而且还是一所与众不同的学校。

在我们的学堂的教学理念和教学方式不同于体制学校。

它教给我们的不是什么知识，而是一些对于你的人生来说更加重要的东西。

那些东西是什么呢?如果说人的一生是一趟旅行，那么你的身体就是汽车。

你的身体健康了，那么车子的性能就好了，开的路程也就长了很多、快了很多，否则速度就会慢了很多，可能一生都无法到达。

随后你要确定你的目的，就是你这一生的要完成的事情，就像你旅行的终点和途中的几个景点，如果没有这些，那么你就不知道要去哪。

最后你还要会开车，关于旅游的知识，和路线。

这些都是你达到目的地的关键，就像：品质、思维、做事能力，这些都是你完成目标所需要的，没有这些东西你怎么可能达到目的地呢。

那么体制学校，是否在培养你们这样的东西呢?那么以上几点你们的学校是否在培养呢?如果没有，哪里有呢?身体健康假如你有一个公司，有两个人来你公司选取做经理，一个人很优秀的人，做事能力很好，很会思考，但是体弱多病，工作日里5天有3天请假看病。

另一个人没有那么优秀，但是他、做事能力也不差、思维水平也很优秀，而且他身体很健康，5天的工作日里没有一天请假。

那么请问你会选择哪一个人?选择那个人体弱多病的人?他的确比另个人优秀一点，但是他常常生病请假，因为体弱多病而发挥不了多少水平。

选择另一个人，虽然他没有那么优秀，但是他会很努力的为自己的工作付出，将自己的大部分精力用到工作上。

我一定会要那个健康的人，因为他会将自己的全部精力付出到公司上，但另一个人他常常生病，在工作上只用了五分之一的精力，那么他就相当于一个摆设而已，不能为公司付出多少。

一个人想要成功，必须得有健康的身体。

你们希望自己的身体健康，还体弱多病?如果你们希望自己的身体健康，那么你们觉得体制学校这样的环境：没有多少时间锻炼，也没有注重健康饮食，可以给你健康的身体吗?在我们学堂，我们有很多时间用来锻炼身体，每天都会练功，还会中医养生，通过拍打排毒。

我们的饮食也十分健康，不会吃垃圾食品，学堂还会教给我们如何健康的饮食。

在体制内我一年要去好几趟医院，但是自从来到学堂后我几乎没有生病。

这样的环境你们想要吗?人生目标一个人没有目标，那么他这一生都会随波逐流。

但是有目标的话，并且为着目标奋斗，那么人生就会不一样了，会有一个方向，也会在为目标奋斗中不停的成长。

就像我在体制内没有目标的时候，我每天都不知道自己该做什么。

上课，放学，做作业，每天重复着这样的生活。

但是我到了学堂后，找到了自己的目标，如：我想做一个勇敢的人，老师常常给予我这样的机会，我也会抓住机会，让自己更加勇敢。

有目标是你们想要的吗?你们希望自己有一个方向，向着它前进，还是没有目标，一生随波逐流。

如果你们想要目标，但是体制学校可以给你吗?它没有这方面的概念，它们只关注你的考试成绩。

但是学堂会帮助你找到自己的人生目标，并且帮助你完成目标。

你想要吗?道德品质假如你是公司的总经理，你招聘员工是招聘那些有素质道德的人，还是那些品德有点问题的人。

我想你会选有素质道德的人吧。

哪怕那个品德有点问题的人能力在怎么强你也不会要吧，如果他到了你的公司。

结果将你们公司的机密卖给别的公司，这是你想看到的吗?你想做一个有道德的人，与人相处的很好，大家都很尊重你，还是一个没有道德的人，每人愿意与你相处成为朋友，不但如此大家还会疏远你。

如果你想做一个有道德的人，那么体制可以给你吗?在体制学校里，给你灌输一些道理而已，那些可以做，那些不能做。

老师关心的也只是考试，不关心你是否可以将它变成自己的品质。

在今日学堂就不一样了，他会培养我们的品德和品质。

在日常生活中老师会观察我们的品德和品质，然后会向我们提出来：哪里做的不好。

并且会梳理沟通，帮助我们改善。

思维能力在体制的时候，我思考问题很肤浅、缓慢，没有想到它深层次的内容，但是现在，我思考问题快了很多，而且更加清晰，有条理。

思维能力强了，你思考问题，做一些事就想到的更多，也可以说更加聪明。

当然这个聪明不是指知识多不多，而是指想到的多不多，你能理解的多不多。

打个比方一个思维不高的人，他想一个问题有2种解决方式，而思维高的有6种办法解决。

请问你们愿意做一个思维比较清晰、好的人，还是思维能力比较差的人。

你想做一个思维清晰的人，还是一个思维能力差的人。

我觉得大家都不想做思维能力差的人吧。

但是体制学校可以帮助你提升思维吗?据我了解体制学校大都数都靠背诵的，根本没有有锻炼思维的机会。

在学堂，老师常常会给予我们锻炼的机会，他们会让我们思考问题，老师也会协助我们，让我们思考的更加清晰。

在学堂，只要你愿意成长，那么老师和同学都会帮助你，让你有脱胎换骨的变化。

祝身体健康快乐成长。

你们的同学：第5页共5页。