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绘本与童诗的美丽邂逅二年级逃家小兔绘本读写一体课教学设计及评析设计:刘雅芳 评析:张身贵【学情分析】绘本以简练的文字,构筑出跌宕起伏的故事;绘本以图画的方式讲故事,符合孩子们的欣赏习惯:绘本以风趣活泼的风格,表现孩子们喜闻乐见的事物。 逃家小兔绘本“读写一体”的教学对象定位于二年级下册的孩子。这一阶段的孩子识字量已近 1500 字,基本跨越了文字障碍。因此,从绘本入手,激发孩子的阅
一年级绘本的教学计划一年级绘本教学计划 1为了激发学生读书的兴趣,培养学生爱读书的良好习惯,我们开展绘本阅读教学活动,计划如下:一、学生情况分析学生识字量普遍达到 400 字左右,最高已经达到 800 字左右,能够借助拼音识字自主阅读。然而孩子们一边拼拼音一边读书,不利于理解,需要把句子读流畅才能明白书中的内容,这样使得许多孩子不愿意看书。用孩子自己的话说,读起来太麻烦了。孩子们更喜欢看漫画之类
XXXX年二年级绘本教学计划 今年 有三个班 116名学生 这些孩子有一半以上的孩子在国外工作 他们有不良的学习习惯 并且在家里没有受到管理 因此 他们在各方面的能力都稍弱一些 原来 下层阶级的孩子语言表达能力非常有限 尤其是书面语言表达能力 然而 这一年龄阶段的儿童有极其丰富的创造潜力 他们用线条 图形 色块来表达事物 情绪和感情 因此 读 写 画一体化教学策略能有效激发低年级学生的表达热情 使
二年级必读的成语绘本 中华历史博大精深 精彩的故事在人类历史上上演了一幕幕精彩绝伦的盛宴 下面是的为你们整理的内容 希望你们能够喜欢 以貌取人 孔子有许许多多弟子 其中有一个名叫宰予的 能说会道 利口善辩 他开
一年级绘本教学计划阅读是一件可以伴随人一生的事情,培养学生在阅读中成长,在阅读里收获在阅读中拥有美好的心灵,增加语言积累,培养孩子的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。从而让孩子爱上书,会读书,读好书,爱读书。以下是一年级绘本教学计划,欢迎阅读。一年级绘本教学计划 1 为了激发学生读书的兴趣,培养学生爱读书的良好习惯,我们开展绘本阅读教学活动,计划如下:一、学生情况分析学生识字量普遍达到 400 字
有趣的数学绘本2014 年 8 月 7 日 星期四 雨今天我在老师那借了几本数学绘本,什么是数学绘本呀?我还是第一次听说,很想马上知道书里面的内容。终于回到家了,我拿出一本猫画被盗事件 ,就迫不及待的打开书,津津有味的读了起来。哦,我明白了,原来是把数学数字融入到有趣的故事中,组成了一本别有特色的书本,通过读故事的方法让我们爱上数学,可真有趣呀。数学绘本能让我们在快乐中学习,我非常喜欢数学绘
阅读绘本学写日记二年级蚯蚓的日记绘本读写一体课教学设计方巧芬【设计理念】二年级是写话的起始阶段。 义务教育语文课程标准(2011 年版) 在第一学段的写话目标中指出:“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。 ”可见,激发孩子的写作兴趣,找到孩子感兴趣的写话点非常重要。低年级孩子善模仿,找到好的模仿范本,比教师的说教效果会好很多。 蚯蚓的日记是一本很有趣的绘本
XXXX年我爸爸绘本读后感 我爸爸绘本读后感 我爸爸用书本鲜见的方式颁扬了父母 以下是由关于我爸爸绘本读后感的内容 希望大家喜欢 在看完这本绘本之后 感动的暖流在心里久久散不去 脑海里反复出现绘本里的这句话 这是我爸爸 他真的很棒 一边看我一边想到自己的爸爸 爸爸不是大官 也没有大权不是富人 更别说什么家财万贯 但是就是这样一个平凡的爸爸 足以让我骄傲很久 因为他真的很棒 跌倒了 扑进爸爸的怀抱里
小学教案大全 小学教案总结集锦 一年级道德绘本故事 第 3 页 共 3 页
作文绘本小学五年级作文 绘本小学五绘本小学五我经常看作文书,看过许多许多的作文。 有小乌龟找工作我和减肥有个较量“三八”节的纠纷爱上悠波球尤其是那一篇作文爱心树。 这篇作文给我启示,让我学会感恩。 爱心树这篇课文讲的是一个小男孩和一颗苹果树的故事,苹果树很爱这个孩子。 孩子想游戏的时候,就用大树来做秋千; 饿的时候就摘树上的苹果吃; 玩累的时候,就靠在树下乘凉睡
XXXX年绘本教学培训心得体会
四年级绘本教学体会 四年级绘本教学体会今天我参加了关心下一代的活动,教学的对象是四年级的小朋友, 我给他们准备了一个绘本故事,故事的题目是The rabbit and the t not hungry. Ill give it to my friend.” 在孩子们角色体验的基础上,我 要求孩子们按照我的板书,四人一个小组试着把绘本的全部内容都 表演出来。当孩子们在小组内尝试表演时,我在教
二年级绘本教学 doc 学校校本课程必修课 选修课 教学实施安排表XXXX年度课程名称五彩缤纷梦天堂任课教师节 次课 程 教 学 具 体 内 容1阅读绘本 我爸爸2阅读绘本 我妈妈3读写绘 我的一家4阅读绘本 小黑鱼5阅读绘本 亲爱的小鱼6读写绘 随我去海底世界逛一逛7阅读绘本 猪先生去野餐8阅读绘本 生气汤9读写绘 快乐岛10活动 成果展示会11阅读绘本 花婆婆12阅读绘本 小种子13读写绘 春
一年级绘本教学 一年级绘本教学 武汉市秦园路学校(小学部)教师电子备课本 2015 至 2016 学年度第 一 学期 学 科:校 本 教师姓名:刘小佼 班 级:一年级 学校校本课程必修课(选修课)教学实施安排表 20152016 学年度 课程名称 五彩缤纷梦天堂 任课教师 刘小佼 节 次 课 程 教 学 具 体 内 容 1 阅读绘本:爷爷一定有办法 2 阅读绘本:我有友情要出租 3 表演体会
由绘本年引发的中国味儿教育最初接触绘本年是在幼教专家胡茵婷老师的活动中,看到 幼儿们在活动中快乐感受与收获的场景,我很兴奋,非常想把这个 具有浓郁中国韵味的读本与我的孩子们分享。但是,当我真正来实 施的时候,发生的场景却让我非常失望:放在阅读区角的绘本年 门可罗雀,乏人问津,幼儿们随手翻阅几下后就放下了。这是为什 么呢?我随机地询问了几个幼儿。静怡说:图画颜色不漂亮!画得 也不好看,
XXXX年绘本设计开题报告 图画书里的图片本身可以表达完整的故事 而故事的内容可以通过单独看图片来理解 以下是图画书设计的开篇报告 欢迎阅读 开始报告内容 研究资料的准备 图画书的收集 所需资料的收集 设计的目的 图画书作为近年来受到广泛关注和高度赞扬的阅读材料正被社会慢慢发现和挖掘 图画书中精美的图片深深吸引了读者的阅读兴趣 阅读简单的文字后 很容易记住许多图画书具有隐藏和渗透情感的功能 用图片
数学绘本四年级 四年级绘本教学体会 四年级绘本教学体会 今天我参加了关心下一代的活动 教学的对象是四年级的小朋友 我给他们准备了一个绘本故事 故事的题目是 therabbitandthetwocarrots 课堂的伊始 我给小朋友们播